借鸡生蛋的满分作文秘诀

借鸡生蛋的满分作文秘诀


——2012年江西省满分作文为例


 


江西省赣县教育局教研室  封义珑


   


古人云“君子性非异也,善假于物也”。就是说,人要善于借助外物的力量来实现自己的高远目标。写作文也是如此,我们要善于跳出思维的桎梏,借鉴优秀作品的立意角度、文体样式、写作素材、表达方式、情感趋向等方面的技巧精心揣摩,化为己有,你的作文将会别有一番风味。我们学习牛顿,要善于站在名家的“肩膀”上。下面我们来学习借鸡生蛋的方法,为你的作文抹一道亮丽的色彩。


 

【秘诀预热】

八戒当官


苍松


话说八戒西天取经回来,被封为净坛使者。虽是五品大员,但没有实权。每天的工作就是把佛祖的供品清扫干净。这些供品多是些素角,不过几月,猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭,一来怕佛祖发现,二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了,讥笑道:“果然是个呆子,死老筋,还真想当瘦肉型新品种呀!”听着这该死的弼马温的讥笑,八戒下定决心要换换位置。


溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步,八戒又从地摊上买来盗版的《马屁经》,看了三天三夜。悟空见八戒心诚,指点道:“如今可不比西天路上,几句好话,就把咱那傻师傅哄得百依百顺。你没听说过什么‘副科提正科得花两万多’吗?要办事,没银子不行。”悟空于是替八戒担保从赵公元帅那里贷了两万两银子。半年后,八戒被任命为无稽州州长。


无稽州乃是天界名州,富庶之乡。八戒一到任,地方山神、土地神等来为八戒接风洗尘,天天山珍海味,夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”,十天半月也排不上号。“忙啊,”八戒叹道,“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了,没想到,今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会,除了人事、财务,州里的其他事物全摊给了第一副州长锦毛狮子。


这天,八戒饮酒过量,呕吐不止,住进了医院。州长住院,非同小可,前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来,八戒净赚了40万……西天路上,都把八戒叫“呆子”,那可真是看走了眼。这八戒,别看一天带晚花天酒地,脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富,动干部,只研究,不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来,腰肥了三圈,别墅盖了五处。师兄悟空来做客,“忘我斋”一顿饭就是万两白银,把那猴头惊得目瞪口呆。


最令八戒得意的是,月宫里的嫦娥竟找上门来了,要和八戒重续旧好。八戒说:“当初我相貌堂堂,贵为天篷元帅,嫦娥小姐尚看不上,如今我投错了胎,人模猪样,你怎么会找上门来,莫非吃错了药?”嫦娥道:“猪州长大人不计小人过,当初是小女子有眼无珠。再说,那年代将的是忠孝节义,如今,有钱有权就是英雄,相貌又算得了什么?”


八戒当州长的第四年,天庭不断接到举报:无稽州猪州长贪污受贿,狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查,玉皇大帝也大吃一惊,没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏;八戒贪污受贿白银5亿两,锦毛狮受贿4亿两,且看谁都不顺眼,就一口吞下去。几年来,无稽州民丁大减,商号倒闭,乞丐遍地……无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。


李天王说:“那呆子,一看就不是个好东西,做个净坛使者,只当喂了一头猪,他经受得住各种诱惑吗?是谁同意把他外放任职,且安排在无稽州怎么重要的地方?”


一庭寂然,无人作答。 


【秘诀技法】此文是一篇非常优秀的创新之作,借用《西游记》的故事人物,采用故事新编的形式,刻画了八戒这一名利奴隶的牺牲品形象。“故事新编”的好处,一是显示出文章有一种历史文化的底蕴,二是紧扣现实生活,表现时代特点,既翻了花样,出了新意,又幽默风趣、神采飞样,令人耳目一新。本文与其说是写八戒,不如说是写我们现实生活中贪官们。独特的文体,幽默的语言令人击节赞赏。这种文体比一般的讽刺性议论文好得多,在幽默中寄寓所要表达的主题。利用故事新编进行创作时,不仅可熔铸现实的内容,而且还可直接掺进现实的情节,服务于现实社会;可以把现实主义的原则和浪漫主义的想象巧妙结合起来,达到和谐的统一。


 

秘诀讲坛

秘诀一:故事新编法


嫦娥奔月新传  后羿好久没有吃荤了,就对嫦娥说:“娘子,今天弄点好吃的吧,吃完好有力气去地里干活。”嫦娥也心痛后羿,就把家里惟一的老母鸡杀了。嫦娥心想,吃完这顿以后就没有荤腥了,这可怎么办?这时她想起了后羿曾经是个好猎手,叫他在业余时间上山打打猎。一天,后羿拿起了多年没有用的弓箭,凭借高超箭法,满载而归。后羿对嫦娥说:“娘子,吃不完的猎物可以拿街上换点银子,给你买点化妆品。”嫦娥面带微笑着点点头……


以上是借用民间传说《嫦娥奔月》的题材点染成篇的一个片段,也就是采用故事新编的方法表达了嫦娥和后羿的恩爱生活。故事新编在具体的写作实践中,我们要明确新编的真正内涵:新编不能等同于胡编乱造,更不是戏说和调侃。在运用故事新编的方法进行构思创作时,我们可以借鉴郭沫若先生在历史剧创作中所遵循的原则——失是求似。既来源于史实,又不拘泥于史实,甚至可以高于史实。如何进行“故事新编”呢?


一、熟悉“故事”,“吃”透原著,尊重原著。要通过反复读,把握原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色,还要了解原故事的背景意蕴及其它相关知识,以避免新编的故事在内容上牵强附会,知识上张冠李戴。要尊重原作,一是要借助原作的故事因素,二是一般不能改变原作的人物关系和人物基本性格。只有这样,新编出来的故事才能与“故事”中的人物言行、性格以及语言风格吻合,才能与“故事”的基本情节连续得上。


二、抛弃俗套,创造新奇,重视“新编”。 故事新编是借用文学艺术名著或历史上实有的人物形象,或借用叙事性文学艺术原来的故事情节,但根据新的主题来重构故事,从而创立新意的写作手法。故事新编大都从历史、名著、传说中取材,演绎故事,融进了自己的理解、想象、情感。其构思方式总括起来主要有以下几种:(1)细节扩展法。传统名著的成名要素中,有时可能就是一个精彩的细节描写,倘若据此进行合理的扩展 ,便又是一个生动的故事,甚至是一篇绝妙的佳作。(2)情节续写法。名著深刻的思想性常常令人回味无穷,因为令人回味就有了各种各样的猜测。 而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向,设计出精彩的另样续写,也不失为又一种创新技法。(3)人物重组法。即发挥想象,让历史人物穿越时空隧道来到现代,让他们现身说法,重现某一历史事件的真相或透视某一社会现象,从而突出文章中心。如满分作文《诠释美丽》,文章借助梦境,让西施、貂蝉、王昭君、杨玉环四大美女走进电视台,畅谈每个人对美丽的看法,通过她们的争执,得出结论:王昭君之所以名垂千载,在于她不仅拥有美丽的外表、高雅的气质,更重要的在于她给当时的百姓带来了幸福。4)立意翻新法。根据作文的情境要求,将读者熟悉的历史、寓言故事等拓展延伸,或夸张重组,运用多种思维使其成为与原来的故事立意、中心、寓意迥然不同的新文章。如满分作文《新龟兔赛跑》,借用原来的《龟兔赛跑》的故事,桂先生图博士再次赛跑,通过丰富的想象和联想,将两名赛跑者塑造成全新的形象,赞扬了新时代青年人雷厉风行、脚踏实地的精神。


三、把握脉搏,挖掘新意,富有积淀。故事新编不能为创新而创新,徒有形式,一定要跳动时代脉搏,有现实意义,有突出的深刻的思想内容。那种完全无视话题,胡思乱想,胡言乱语,胡编乱造,严肃不足,油滑有余的作品,除了博得一笑之外,只会给自己带来惨不忍睹的结果。故事新编必须是借故事之尸还时代之魂,充分展示作者的语文素养、文学积淀。


四、故事新编的写作模板和行文思路,可概括为:


谙熟名著——找相关点——求异出新——富有寓意


即:依据话题搜寻相关名著或者名篇,并思考人物情节是否与该话题有对接的可能。然后从现实生活中找到与原著的相关点,也就是说,在创作故事新编时,我们的作文一定要反映现实生活,要么揭露现实生活中的阴暗面,要么颂扬现实生活中的闪亮点。在“新编”中一定要编出新的情节和新的主题内涵。


 


【中考印证】


垒高自己


江西一考生


话说狐狸谎称自己是天神,骗到老虎,从此名声大振,成了动物界的偶像派明星,人气直追那人见人爱,花见花开,车见也不爆胎的兔子。而老虎这位在动物界中一直以威猛著称的实力派明星,却渐渐淡出了动物们的视线,在动物TV中没有重要讲话也没有下基层视察的身影。


但是,狐狸却仍不知足,他想:我现在虽然火了,但兔子也很受欢迎,我一定要除掉她。他来到绯闻公司,出重金陷害兔子。


第二天,动物第五频道便播出,兔子与乌龟赛跑,兔子因骄傲自大,中途睡觉而惨败于乌龟。此闻一出,兔子人气以10倍跌股的速度下降,多家兔子玩具公司相继破产,种萝卜的农民因无人购买萝卜,每天只能啃萝卜勉强度日。


少了兔子这一强劲的对手,狐狸更是风光无限。为了成为动物界的霸主,狐狸继续请绯闻公司制造绯闻。孔雀,百灵鸟等巨星相继落马,甚至有人传出狮子退位,狐狸登基的口号。于是,动物界掀起一场“狐狸风”,吹得动物界一片哗然。


兔子被陷害后,便暗下决心要重返动物界。几家绯闻公司听到这个消息,纷纷来找兔子,兔子却一一拒绝。


一个月后,在动物大道的舞台上,兔子以一首《小兔子乖乖》感动全场,迅速红遍动物界。动漫公司也找到兔子,拍了《喜喜兔与灰大狼》一片,收视率直甩《喜羊羊与灰太狼》,糖果公司也请兔子做代言人,推出大白兔奶糖,深受小动物们喜欢。


短短几日,兔子又登上人气榜榜首。狐狸很郁闷,路过一棵葡萄架,口水流下三千尺,伸伸手却不够高,于是一边叹气一边说:“这葡萄是酸的,我才不吃。”一旁躲藏的狗仔见了,马上拍下,动物界爆出“葡萄门”事件,狐狸因吃不到葡萄说葡萄酸而倍受动物们唾弃。


狮子大王也乘机报复,下令狐狸永远只能扮演反派角色。从此,狐狸成了狡猾,卑鄙的代名词,而兔子却越来越受欢迎,成了最受喜爱的动物。


用谎言和制造绯闻来垒高自己的狐狸终究敌不过用实力垒高自己的兔子。


                                                                 2012年江西卷以《垒高自己》为题


【考场速成】本文借用《寓言故事》中的动物以故事新编的方式成功创作的一篇考场作文。文章的成功之处是“借故事之尸还时代之魂”,把狐狸、兔子等动物放在了现代社会的大背景下,并且运用一系列具有时代特征的语言来展示狐狸制造诽谤和兔子被陷的历程,这些语言在时空交错达到诙谐调侃、辛辣讽刺的效果——在嬉笑怒骂之间将狐狸卑鄙、不择手段的嘴脸刻画得入木三分。同时,本文还全新巧妙的诠释了“葡萄门”事件,折射出许多形形色色的现代“门”事件的端倪,具有深刻的社会意义。


 


 


秘诀二:文言运用法


温家宝总理答记者问  每年温家宝总理在回答中外记者提问时,除了对有关政治、经济、文化等热点问题作出的阐释外,总是不遗余力的将泱泱大国五千年的传统文化融入其中,引用了一些古诗文来表达政府主张和强调自己见解,赢得国外友人的由衷赞赏。今年314日温总理在回答台湾《中国时报》记者提问时说:至于我在退休以后能不能到台湾去自由行,坦诚地讲,我愿意去,但是还得看条件。不过请你转达对台湾人民的问候。我想起了台湾割让以后,台中有一位诗人叫林朝崧,他曾经写过一句诗,叫情天再补虽无术,缺月重圆会有时’。我相信,只要全体中华儿女共同努力,祖国统一和民族振兴的大业一定能够实现,这是整个中国人的骄傲。在我们的作文中,如果也能巧妙的运用我国古典文学中的人物、名句、思想等素材,就可以写出“大千中脱颖而出,寻常中卓而不群”的优秀作文。


对文言素材的运用,有以下几种方法:


一、排比历史人物,壮文章“底气”。我们在作文时,可以把文言文中学到的历史人物用概括的语言,采用排比的修辞手法进行运用。这样,我们的文章就有了内容,也有了历史的底蕴。如:“诸葛亮的神机妙算,令我敬佩不已;张飞的鲁莽冲动,使我牵肠挂肚;刘备的大意失荆州,令我叹惋不已;扶不起的阿斗,真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。”


二、排比诗句,显文章“文气”。一篇满分作文里这样写道:“我在‘流水落花春去也’中感受到了李煜人生浮沉的无奈;我在‘人生如梦,一樽还酹江月’中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在‘征鸿过尽,万千心事难寄’中聆听李清照国破家亡的心语……”这样短短的一段文字中,连续用了三位诗人的诗句,字里行间文气十足。


三、组合名人作证,彰文章“雅气”。我们经常和课本相伴,出现在课文里的让我们记忆犹新的文人墨客有很多。在考场作文中,在阐释某一概念的内涵或者表达某一个观点时,我们不妨独具匠心,从不同角度把一些与自己要表达的立意有共同点的名人归纳组合在一起,恰到好处地引用或化用名人掌故、典故、诗词、名言警句,令读者“如闻其声,如见其人”,能很自然地引起共鸣,增加文章的文化含量。这样不仅是对文章形式的一种创新,也更能展示这些人物的魅力,使文章尽显古朴之味、典雅之气。


四、文言运用法的写作模板和行文思路,可概括为:


文言拟题——文言开头——文言“壮身”——文言结尾


即:在拟写作文题目时,选择适当的文言名句作题目,可以引起阅卷教师的注意。接着在文章开头时选择文言文中的名句和人物故事,激发阅卷老师的阅读兴趣。然后在文章的中心部分巧妙运用所学的文言文,增强文章的才气。最后在文章的结尾如果能选定一个合适的文言素材作结,点题,效果也会很好。


 


【中考印证】


垒高自己


江西一考生


 


   生命不仅仅因无私奉献、勇敢无畏可以垒高自己,也可以因坚守而垒高自己!


 


—— 题记


春风起起落落,吹动着身上的灰尘,抚平心中的躁动。来到郁孤台下,我没有过多的激动,只是小心翼翼的走着,不愿发出一点声音——我不想在稼轩公的登临之处留下本不该有的俗世喧嚣,于是,我便选择了在这默默中登上这六级百层石阶。


这就是贺兰山下的郁孤台,骄傲孤高的立着,三层翘角飞檐,雕梁画栋,琉璃屋面,那回形檐廊和格扇门窗,使其高耸飞升般挺起中华民族的脊梁。辛公塑像立在台前,孤独而骄傲的立着,无视城市的喧嚣。


走进郁孤台,来到幽深庭院,确乎是有“小园香径独徘徊”的味道,兰草在风中摇曳着,虽没有扑鼻的清香,却有着它自己独特的清幽。恍惚间见,辛公临江而立,果是其塑像,相比前一尊而言,更显岁月傲骨雄魂。岁月的风蚀让辛公的目光更为深邃,闪烁着左手龙泉的璀璨,凝目远眺,茫茫的河水匆匆而过,江风吹落叶,飘落在脚下。几多悲楚,几多愤懑,几多感伤,几多无奈,都在这寒风中交织、弥漫……


望着远方,山与云交融相接,朦胧绰约,大敌当前,奸贼当权,山河即破,金瓯将缺,腐败的南宋呀,我稼轩为何就不能牵着你的手离开这片阴霾而只能在此嘘唏长叹啊!于是,泪水、雨水、江水便融合为一体了,变成空气中被风干的无可奈何和壮志难酬的悲愤!


“郁结古今事,孤悬天地心。”几番斑驳,几番磨合,几番风雨,几番伤楚。郁孤台,可贵的不是那“山为翠浪涌,水作玉虹流”的美景,而是辛公郁孤愁苦的执着守望。


幼安虽没有守不住大宋的万里河山,但却守住了一生的慷慨悲壮和一地郁孤!


垒高自己,辛稼轩用了一生的坚守!


 


【考场速成】本文借用了辛弃疾的大量素材,对他的爱国之心和壮志难酬的悲惨命运了如指掌,并且能够灵活到自己的字里行间中。文章还信手拈来、巧妙化用了很多古诗词,不仅体现了该考生的丰厚的古诗文积淀,而且使文章显得大气磅礴。该考生对辛弃疾充满了无限的敬佩之情,对他的人生遭遇给予深切同情,对他一生的爱国坚守给予高度礼赞。典型的选材让“垒高自己”不但具有历史厚重,更显示出该考生对历史人物思想精髓的解读。该考生对“垒高自己”的感悟和认识很深刻很到位很独特,正是这种独特的富有个性化的思维表达高度凝炼、充满激情、通畅流利的语句深深感染着阅卷教师。


 


                         (本文发表于《新作文》2012年12月)


 


 

中考热点作家作品读赏练之曹文轩

 


中考热点作家作品读赏练之曹文轩


【阅读引言】


曹文轩是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物,与废名、沈从文、汪曾祺等人的小说风格一脉相承。他的作品以优美、感人著称,无论是描写世间风物,还是刻画人物心灵,都因细腻、清新,让读者怦然心动。曹文轩的作品是以自己童年生活的实验以及他对生活的感恩态度,对故乡对亲人的大爱,对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟,还有那一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字,让我们在享受文学的同时,还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。曹文轩具有画家的眼睛,具有诗人的激情,具有小说家的洞察力,还具有哲学家的思辨力,所以,他的作品是一道丰盛的精神大餐。


主要文学作品集:《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、《三角地》等;长篇小说:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等;主要学术性著作:《中国八十年代文学现象研究》、《面对微妙》、《曹文轩文学论集》、《思维论——对文学的哲学解释》等。


 


【美文展示一】


青铜葵花(节选)


曹文轩


七岁女孩葵花走向大河边时,雨季已经结束,多日不见的阳光,正像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空,忽然飘飘然扶摇直上,变得高远而明亮。


草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。


葵花穿过潮湿的空气,不一会儿,从头到脚都潮湿了。她的头发本来就不浓密,潮湿后,薄薄地粘在头皮上,人显得更清瘦,而那张有点儿苍白的小脸,却因为潮湿,倒显得比往日要有生气。


一路的草,叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞,她的鞋几次被粘住后,索性脱下,一手抓了一只,光着脚丫子,走在凉丝丝的烂泥里。


经过一棵枫树下,正有一阵轻风吹过,摇落许多水珠,有几颗落进她的脖子里,她一激灵,不禁缩起脖子,然后仰起面孔,朝头上的枝叶望去,只见那叶子,一片片皆被连日的雨   水洗得一尘不染,油亮亮的,让人心里很喜欢。


不远处的大河,正用流水声吸引着她。


她离开那棵枫树,向河边跑去。


她几乎天天要跑到大河边,因为河那边有一个村庄。那个村庄有一个很好听的名字:大麦地。


大河这边,就葵花一个孩子。


葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着,只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫,无边无际。各种形状的云彩,浮动在它的四周。有时,天空干脆光光溜溜,没有一丝痕迹,像巨大的青石板。实在寂寞时,它偶尔会鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,它的心更加的孤寂。


大河这边,原是一望无际的芦苇,现在也还是一望无际的芦苇。


那年的春天,一群白鹭受了惊动,从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起,然后在芦荡的上空盘旋,直盘旋到大麦地的上空,嘎嘎鸣叫,仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去,因为那里有人——许多人。


许多陌生人,他们一个个看上去,与大麦地人有明显的区别。


他们是城里人。他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。


他们唱着歌,唱着城里人唱的歌,用城里的唱法唱。歌声嘹亮,唱得大麦地人一个个竖起耳朵来听。


几个月过去,七八排青砖红瓦的房子,鲜鲜亮亮地出现在了芦荡里。


不久竖起一根高高的旗杆,那天早晨,一面红旗升上天空,犹如一团火,静静地燃烧在芦荡的上空。


这些人与大麦地人似乎有联系,似乎又没有联系,像另外一个品种的鸟群,不知从什么地方落脚到这里。他们用陌生而好奇的目光看大麦地人,大麦地人也用陌生而好奇的目光看他们。


他们有自己的活动范围,有自己的话,有自己的活,干什么都有自己的一套。白天干活,夜晚开会。都到深夜了,大麦地人还能远远地看到这里依然亮着灯光。四周一片黑暗,这些灯光星星点点,像江上、海上的渔火,很神秘。


……


 


【赏析】在中国文坛,曹文轩以“孤傲”的姿态,坚守着“永远的古典”,不竭地书写着美和美感,其中《青铜葵花》更是将这一风格演绎的淋漓尽致,在牧歌式的凝眸、绘画似的意境营造中,构筑起一道亮丽的风景,将现代乡土小说诗化一脉艺术特色展现得晶莹剔透。青铜,一个心地善良的农村男孩,却由于4岁时的一场大火而再也不能说话。 葵花,一个美丽淳朴的城市女孩,却由于失去父母而被青铜家收养。一个个善良的人,演绎着一个个感人的故事,串成了这部充满苦难的《青铜葵花》。小说表现了孩子、朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难生活,字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的心灵。《青铜葵花》不仅教会读者如何从苦难中成为强者,更让读者懂得一个深刻的道理:不经历苦难的磨砺,是不可能看到梦想的彩虹的!


【快乐演练】


  1、选文开头为什么要花大量的笔墨渲染环境?


 


 


 2葵花几乎天天要跑到大河边的原因是什么?


 


 


 3、说说“葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独”这个句子的含义。


 


 


 


 4、作者为什么说“这些人与大麦地人似乎有联系,似乎又没有联系”?


 


 


 


 


【美文展示二】


白栅栏(节选)


曹文轩


当她站在讲台上,微微羞涩地朝我们笑时,我才知道,她现在是我们的语文老师。


一年级小学生最难管教,一个个都是不安分的猴子,坐没坐样,站没站相,凳子没有被屁股焐热,就刺闹闹地难受。这时,就会做些小动作。记得小时候做作文,做到心中油然升起一股痛改前非的情感时,每每总要来这么一句:我以后一定不做小动作。其他孩子几乎也是千篇一律地有这么一句。这次的作文里有这么一句,下一次的作文里依然还会有这么一句,可见小动作是那个年纪上最容易犯的毛病。只有那么十分钟的安静,就开始捏鼻头,扭身体,抓耳挠腮,像是满屋里蚊蚋横行。要不就交头接耳,或在桌肚里玩玻璃球和从家中箱底里盗出的铜板。老师说些什么,干脆全没听见。小时还尤其善于流鼻涕,一走神,那鼻涕就双双过河了。不知是谁的一声,于是大家都忽然想起了鼻涕,教室里便飒飒有声,像夜风掠过林梢。这时再抬头看,讲台上的老师正把目光从眼镜上方射出来,狠狠的。我们屏住呼吸,把眼睛瞪得灯盏一般,意思是说:我们在听呢!过一会儿,教室里就又开始动作起来,起先声音如蚕食桑叶,最后就如同雨滴纷纷打在芭蕉叶上,盛时,教室里轰轰嗡嗡,像远处传来的山洪声。


谁也不愿教一年级。


她来了,并且还微笑。过去的几个老师大概都不会笑,因为我们就没瞧见他们笑过。她头上戴着栀子花,不一会儿,教室里就飘起淡雅的清香。我们没有做小动作,以后一直也没有做。几十双眼睛全神贯注地看着她。看她的眼睛,看她说话时弯曲的嘴形,看她捏着粉笔的手——她用三根手指捏粉笔,无名指和小拇指像兰花的花瓣儿开着。我们只看见她,却听不见她的声音——不,听见她的声音了,仅仅是声音而已,但不知她说了些什么。


当时,我们傻乎乎的样子一定非常可笑。


而且,我们竟然没有鼻涕了。其实鼻涕还是有的,只是不愿让她看见,用劲把它憋住罢了。


只要她一进教室,教室就像秋天的池塘那么安静。


可是期中考试,我们考得糟不可言,及格的才四五个人。父亲把她找了去,态度和蔼地问了情况。晚上,隔着那道白色的栅栏,我听见她在宿舍里哭了。


她再进教室时,不笑了。她从前排第一个孩子问起:为什么没有考好?


那孩子叫大国。他只顾看着她的眼睛,却不回答。


问你哪!为什么没有考好?她生气了。她生起气来时,我们就会觉得她更好看。


大国结结巴巴:……我上课看你……”


看我?看我什么?


看你眼睛了!


她想笑,但却用洁白的牙齿咬住了嘴唇。她挨个问下去,回答如出一辙:我看你的眼睛了!


当我低着头也这么回答时,我听见了她急促的喘气声。过了一会儿,她骂了一句:你们是群坏蛋!我不教你们了!我们抬起头来时,她已经跑出了教室。


我们坐在那里半天没动,心里感到非常害臊和难过,一个个像罪犯似的耷拉着脑袋。我们来到她的房间门口,靠着墙壁,一个挨一个地站着往她的门口挤。被挤到门口的,转身又挤进来,实在挤不进来的,就跑到队伍的尾巴上再拼命往门口挤。有几个女孩把耳朵贴到门上听,然后小声说:她哭了。于是一个传一个,像传口令似的传下去,她哭了。”“她哭了。”“她哭了。”……


    门打开了,她走了出来。我们赶紧像一群小耗子闪到一边。


她轻声问:以后上课,你们还看我的眼睛吗?


我们全体立直了身子,几乎同时像呼口号一样:——————


(选自《天际游丝·曹文轩精选集》)


【赏析】曹文轩小说中的女子大多是清纯、灵动、柔韧、宁静的,小说中的女老师就是这样一位美丽、温柔、善良的女子,以至于那群小学生因为喜欢老师的美丽而无法专心致志听课。作家说:每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离的感觉。本文正是把那种无法用话语表达的感觉描写得淋漓尽致,让读者领略到一个稚拙、清纯、金泽闪闪、充满花朵气息的童年时代。小说的文字是美丽的,故事是感人的,细节是温馨的,让每一个读者穿越在这样的字里行间,感受到曹文轩纯美小说的魅力。


 
【快乐演练】


1文中有很多语句描写声音,试任找一句进行分析。


 


2、“我们”上课不吵不闹,为何期中考试时只有四五个人及格?


 


 


3、你认为“我们”是一群怎样的学生?


 


 


4、面对文中的老师躲在房间里哭泣,请你对她说几句安慰的话语。


 


 


【参考答案】


【美文展示一】


1、这一自然环境描写的作用是交代了人物活动的场景,渲染了农村夏日清晨安适恬静的气氛,烘托出葵花孤独的心情。


2葵花几乎天天要跑到大河边的原因是为了解除孤独,寻找快乐。


3、这个句子生动地表现了葵花内心的孤寂。


4、 “似乎有联系”是因为这些人在大麦地生活,都是大麦地的主人;“似乎又没有联系”是因为这些人和大麦地的人没有深层的交流和沟通。


【美文展示二】


1、示例:只要她一进教室,教室就像秋天的池塘那么安静。分析:这个句子形象地写出了学生对老师的无比尊重。


2、因为“我们”上课的精力不是集中在老师的讲解,而是集中在老师那双美丽的眼睛。


3、“我们”是一群天真无邪、知错便改的孩子。


4、为开放性题目,注意语气委婉,言之有理即可。


 


注: 本文已发表于《阅读与鉴赏》

平芜尽处是春山,行人更在春山外

平芜尽处是春山行人更在春山外


——2010年浙江宁波中考现代文阅读链接材料试题探究


 


 


2010年众多的中考现代文阅读的命题中,浙江宁波的现代文阅读链接材料试题尤为引人注目。该地区的两篇现代文阅读考查,命题者都设置了链接材料,在林清玄的散文《买馒头》中设置的题目是:


根据上文与下面的链接资料,说说我们应该持有怎样的人生态度。


   资料链接:农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质。穷人买个馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质。家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。      (选自《求好》,作者林清玄)


在《水井与符号文化》中设置的题目是:


联系上文,结合下面链接材料,说说你对水井文化的探索发现。


链接一:据《汉书》记载,有一个叫孟通的县令,挖井得到一块白石,石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来,王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由,堂而皇之地当起了皇帝。


   链接二:世博园内的智利馆巧思妙想,馆内挖井。从井口向内张望,智利的风土人情,清晰可见,两园情谊,“一井相连”。


链接三:古井是最富有中国文化意味的建筑。我们要保护好井遗迹,做好井文章,把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样,乡土中国才有她的乡土气、市井味。


以上这两道题,命题人提供的材料和选文之间有着密不可分的关系,它们或是对选文内容的补充,或是对选文背景的拓宽,或是对选文多角度的阐述等。考生通过对链接材料的阅读、分析、比较、研究,找出它们之间的内在关系,进而归纳总结出自己的观点或发现,然后写出自己探究的结果。


林清玄的散文《买馒头》中设置的那道链接材料探究性题目,是一道归纳式的探究性题目。这是探究题中较为常见的题型。即文本内容与其他材料互为补充,从多个材料中提炼出一个共同的主题。《买馒头》写的是一位老人在战乱中度过半生,漂泊到小岛上卖馒头,这样的人生之旅并不是他年少时的期望,但是老人乐观知足,老人凭着自己的手艺生活,诚实信用,不昧良心。老人身上体现出来的优秀品质也正像开笼时的白色烟雾一样,馨香四溢。考生再根据链接的材料,不难得出我们应该所持的人生态度:要不断追求,对生活要乐观和淡定。


在《水井与符号文化》中设置的题目,是一道发散式的探究性题目。这也是常见的探究题型。运用发散思维,从多则材料中提炼出多个观点,得出不同的结论。文章阐述了水井伴随岁月的积淀,其功能意义远远不如文化意义。水井象征着家园故国、象征着身心归宿、象征着受侮辱女性的悲惨命运,等等。题目中链接的三则材料,第一则材料是对选文背景的拓宽,阐述水井文化具有较浓厚的政治色彩;第二则材料对选文内容的补充,水井可以超越国界,可以增进中外人民的友好情谊;第三则材料对选文内容的进一步延伸,


倡导我们要保护好井遗迹,传承井文化。


在回答这类探究题时,有的考生因思考的深度与广度不够,出现了一些失误:一是脱离文本,另起炉灶,唱自己的“调”,这是一种没有根基的探究;二是过于拘泥文本,没有发挥相关链接材料的作用。探究题最大的特点就是要关照材料的相关性,恰当运用好自己的知识积累。答题时可顺着以下几个思路进行:第一,探究要由实到虚。可能会发生什么?会是什么样的结局?答题时如果这样想,思路就会更加开阔。第二,探究要由无到有。读通原文,用原文的论据或观点或知识去推理,由不知道到知道,推导出可能的结论。第三,探究可以由少到多,也可以由多到少。可由一个材料得出多种观点(结论),或由多个材料整合归纳而成一个结论。第四,探究可以由正到反,也可以由反正。由正面的材料或反面的材料联想到与它相对的一面,使探究更有深度。答好链接材料探究性的试题,要把握好以下几个步骤:一要读懂链接材料,弄清楚材料与材料之间、材料和选文之间的联系。探究性试题中,链接材料常常乍一看很零碎,但都是围绕某个主题组织在一起的,有着内在的联系。根据题干的提示,分析材料的内在联系,是解答现代文阅读探究性试题的一个关键。二在分析、比较、研究材料的基础上,把自己逐步明了的思路加以整理,将探究的初步结果系统地归纳、整合。在归纳探究的结果时,观察要明确,要结合生活实际。三在阅读、分析、归纳、整合材料的基础上,按照试题的要求,以简洁、清晰、准确的文字表达出自己的探究结果。


考试不光是一种检测或选拔,更应该是一种展示,一种学生展示自己才华的机会和舞台。语文课程倡导学生主动参与,乐于探究,能积极地为解决问题去收集和处理信息,并根据所占有的课内外材料形成自己的观点。因此,中考语文命题要紧密联系社会实际和学生的生活体验,注重对学生探究能力的考查。浙江宁波的这两篇现代文材料的选材,能让考生在美文中受到感动、得到感化、达到净化,从而提升生命品位,链接材料的考查也适合各类学生展示自己才华。


 


                        (本文发表于201011月《语文教学通讯·初中刊》)


 

中学生最喜欢的美文作家最新作品读赏练之孙道荣

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封义珑


推荐理由


近年来,孙道荣已有近千篇作品散见《读者》、《青年文摘》等畅销期刊,他凭借细致的观察,丰富的阅历和见微知著的捕捉能力,往往能从沙里淘出金子,引发读者的思考,从而领悟出作品的深刻寓意。下面所选的三篇文章都是从小处见大,在世俗的烟火气息里,发掘出独特的表达。这几个故事都充满人性的光辉,透过现象描述本质,把人性之美悄无声息地传递出来,希望这些真情的故事,能拨动你的心弦。


 


真情无限·至爱无言


倾斜65度的阳光


孙道荣


      阳光穿过云层,越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室。天气终于放晴了,连续阴雨了十来天,拧一把,每个人的心都能拧出一大盆水来。


     他急匆匆走到我身边,向我请假,回家去一趟。我看看时间,下午两点一刻。每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间左右,请上半个小时假,回家转转。我对他的家庭情况了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起。他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的。如今奶奶年纪大了,一个人在家不安全,常回去看看,是对的,好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假。只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去,而且一定要在天气晴好的日子?


     正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说,那我们一起去吧,你顺便从家里转下,然后我们一起去谈业务。


     骑着车,穿街过巷,阳光时而温暖地洒在我们身上。 


拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前,停了下来。四周都是高楼大厦,使得这幢老楼显得特别矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住。他说,我家就住在这里,进去坐坐?


我点点头。走进楼洞,眼前骤然一暗,眼睛一时都适应不过来。


     二楼。他掏出钥匙,打开了门。屋里很黯淡,里屋传来一个老太太的声音:是彬啊,你回来啦?彬是他的名字。他大声应道,奶奶,是我,还有我领导,也顺路来看看你。


     他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上。然后,又回到房间,搀扶着一位老太太,慢慢走了出来。我站起来,向老人问好。老人颤巍巍笑笑。


     他将老人搀到阳台上,我赶紧帮忙,上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台,摆着一张躺椅,躺椅上铺着一床棉被,几乎将整个阳台占满了,边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上,躺下。我惊诧地看到,一道阳光正好洒在躺椅上,那是从前面两幢高楼的间隙,照射过来的。老人眯着眼睛,笑着说,老天终于放晴了,今天的太阳正好啊。


     他帮奶奶压好被子:天气预报说,后面几天都是晴天呢。


     老人用手遮在额前,那敢情好哇。好了,彬,你快去上班吧。他附在奶奶耳边说,那等会你自己回房间时,小心点啊。


    告别老人,走出门,他忽然站住了,和我聊起来。他说,因为前面的楼太高,阳光都被遮挡住了,每天只有下午2点半到3点半这一个小时时间,才能透进一点阳光,照到阳台上。这个时间的阳光,与地面正好处在65度角。他说,奶奶年纪大了,身体不好,腿脚也不方便,不能下楼晒太阳了,所以,只要晴天,有太阳,他就会回家,帮奶奶在阳台上放好躺椅,铺好被子,然后把奶奶搀到阳台上,躺着晒晒太阳。


     原来是这样。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间,我对他经常上班中途请假,还有点看法呢。难得他这么孝顺,这么细心,这么周到。


     他叹口气,告诉我,小时候,他家前面的大楼,就一幢幢树起来了,惟独他们这幢老楼,一直未拆迁。高高的大楼,将他们家整个笼罩在阴影中,几乎常年见不到阳光,晾晒的衣服,其实基本上都是阴干的。时间一久,整个老楼,都散发着一股潮湿的霉气。但是,很奇怪,冬天,他盖的棉被,却总是暖暖的,蓬蓬松松的,弥散着一股阳光的气息。后来他才知道,只要天气晴朗,有太阳,奶奶都会准时赶回家,将他床上的棉被,拿到阳台上晒晒。太阳能照到他们家阳台上的时间,只有那么短短的一个小时,所以,奶奶拿去晒的,总是他的棉被。那时候,奶奶刚退休,帮人家做钟点工,他和顾主只有一个要求,就是天晴的时候,下午2点半钟,放假让她回一趟家。


    他的眼睛,湿湿的。他说,小时候,他穿的衣服,总是干干净净,从他身上,你几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。他说,奶奶把所有能照到他们家的阳光,都照射到他的衣服和被子上了啊。他坚定地挥挥手说,现在,我最大的目标,就是尽快买一幢能经常晒到阳光的房子,让奶奶在阳光下安享晚年。我相信他能做到。


    回头,前面大楼的影子,已经笼罩了这幢老式居民楼,但我却隐约看见,另一束阳光,一直照射着它,温暖,明亮,持久。


(摘自20091229日《青岛日报》)


◎心的震撼◎


有一个读者看完这篇文章后,在孙道荣的博客中留言说:文章感人至深,看得眼睛湿湿的。是的,文中的那句“奶奶把所有能照到他们家的阳光,都照射到他的衣服和被子上了啊”多么富有心灵的震撼力!奶奶的爱是那样的平凡,那样的真切,那样的炙热!我们就是在那份平凡的关爱中茁壮成长的,你感悟到了吗?


◎且读且思◎


1.文中的“彬”为什么在天气晴好日子的下午两点一刻总是请假回家?


 


2.“我”对“彬” 经常上班中途请假的态度有什么变化?


 


3.说说 “但我却隐约看见,另一束阳光,一直照射着它,温暖,明亮,持久”这句话的“另一束阳光”深刻含义。


 


4.你对文中的“彬”有何评价?


 


缤纷生活·生命轨迹


袖子的味道


孙道荣


     那天,母亲在厨房忙碌时,手指上不小心扎进了一根竹刺。我赶紧找来针,在火上消毒后,帮母亲挑刺。


    印象中,这是我第一次握着母亲的手。如此粗糙。我小心翼翼地,将刺一点点挑拨出来。


    捏着母亲的手指时,忽隐忽现,飘过来一股什么味道。我凑近点,味道更真切了,是那种很浓的油烟味,通常你突然走进一间陈旧的厨房时,就会闻到那种浓郁的味道。经年的菜油香、猪肉的膻气、大蒜叶子、香葱、煤气味、焦糊味……全部搀杂混合在一起,就是这种味道。是从母亲的袖子里飘出来的。


    小时候,最喜欢拉着妈妈的手,四处走动。母亲自然垂下的手背,和我的头顶差不多高。不过,颠起脚尖,鼻子就可以凑到妈妈的袖口了,能闻见香喷喷的雪花膏的味道。那是多么好闻的香味啊。那时候,妈妈的手温润、光滑,越是寒冷的天,越是红彤彤的,透着可爱。除了雪花膏的味道外,妈妈的袖子上,还有晚饭的味道,喂鸭子的饲料味道,肥皂味,以及一点点酒香,那是爸爸端给妈妈的那杯酒,洒落下来的。但我似乎只在记忆里留下了雪花膏的味道,那是妈妈最喜欢搽的东西,很白,很糯,它弥漫的香味经久不息。那是年轻的妈妈留在我印象中最深刻的记忆。我已经很久很久没有闻过母亲袖子的味道了。从什么时候开始,母亲的袖子上,只留下了如此浓郁的日子的味道?


    一个人的袖子上,会留下他独特的味道。那甚至是一个人生命的轨迹。


    父亲的袖子上,总是弥漫着很重的劣质烟的味道。父亲是个老烟枪,他右手的食指和中指,被烟熏得像腊肉的皮,又黄又黑。那时,我们家的日子很艰难,父亲在烟雾中,努力寻找着好日子的方向。大部分烟被他吸进了鼻孔里,这成了他日后老胃病的根源,一部分烟,则顺着他的袖筒,钻进他的衣服里。天冷,薄薄的被子根本抵挡不了严寒,父亲总是将他的旧棉袄盖在我的身上,两只袖子则被拉上来,紧紧地凑在我的脖子边,将寒风严严实实地挡在了我的体外。这也使我的鼻息,总是处在他的袖子的包围中,难闻的烟味刺激着我。很长时间,我很讨厌这种摆脱不掉的味道,但我又难以抵御袖子凑实后,被包围起来的那种温暖的感觉。后来,父亲病重住院的时候,我偷偷拿起他的袖子闻过,一点烟味也没有了,取而代之的,是各种药丸和中药汤的味道。母亲说,老父亲患病后,已经很长时间没有抽过香烟了。他不得不戒了。那一刻,我忽然强烈地希望能从父亲的袖子上,闻到一点烟味,而将药味掩盖掉啊。可是,再也没有这个机会了。


    我们的袖子上,会在不经意间,沾上各种味道,透露出你的秘密。


    一个护士的袖子上,必然弥散着好闻的消毒水的味道。每次去医院打针挂水,将袖子撸起来,伸到穿着白大褂的护士面前。戴着大口罩的护士,也伸过来一只手,擦酒精,另一只手,握着针筒。我喜欢护士白白的袖子上,飘散过来的消毒水的味道,这让我内心安静,忘却了对于疾病的恐惧。


    我有一个朋友,是一家饭店的大厨。你可以想见,他的身上,会有多么浓烈的厨房的油烟气。每天下班后,他都会脱掉一身油腻的工作服,再好好洗个澡。可是,他走到哪里,人家还是嗅嗅鼻子,就能闻出他的职业来。他换了外套,换了衬衫,甚至换了领带,但羊毛衫袖子的味道,泄露了他的秘密。


    一个机修工的袖子,永远带着一股机油味;一个园丁的袖子,会藏满花香;一个老师的袖子,必然充满了粉笔灰的味道;而一个建筑工的袖子上,除了水泥、砖瓦的粉尘味外,就是一层层汗水结晶后的浓重的汗馊味……职业、爱好、性格、环境,都会在你的袖子上,留下它的痕迹。闻闻你的袖子吧,就像照镜子一样,你也可以闻到自己的味道。


    孩子的袖子上,却总是充满温暖的,好闻的阳光的味道,那是因为,母亲每天都会将他们弄脏的衣服洗干净,在阳光下晒干,叠整齐。因此,孩子们幸福生活的一天,就从袖子开始。


(摘自2010228日《山东商报》)


◎品读生活◎


    在生活这部诗集中,有母亲那温柔甜美的爱心之诗,有父亲严肃威严的真言之诗,有老师无私奉献的阳光之诗,还有身边形形色色的好多诗篇……这些都需要我们用心品读。作者从袖子的味道中既品读出生活的温馨和怀念,又品读出生活的五彩缤纷和无穷诗意。如果你能从父母的衣袖读出幸福读出温暖读出感慨读出哲理,你就是一个热爱生活的人!


◎且读且思◎


   1.文章写了多少种人的袖子味道?


 


   2.文章为什么要详写父母的袖子味道?


 


 3.说说“我们的袖子上,会在不经意间,沾上各种味道,透露出你的秘密”这句话在文中有什么作用?


 


  4.请你仔细回忆一下,在你脑海中父母的什么印象最深刻?


 


人生信条·处事之道


相约在春天开花


孙道荣


     妻子突然从厨房里冲出来,甩着湿漉漉的手,急匆匆就要出门。


    外面飘着漫天的雪花,这是今冬以来,杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗?可是,雪刚飘下来,就都融化了,还没有积起来呢。妻子摇摇头,说,昨天我和人家约好了,要买她的盆景,差点忘记了,刚刚想起来。


    我拉住她,外面下着大雪,买什么盆景?等天好了再买也不迟啊。


    妻子却坚持马上去。她解释说,昨天中午吃过饭后,我在单位附近溜达,在桥头,看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太,有剑兰,文竹,金菊,还有水仙球。我想买几颗水仙球,赶到春节的时候,正好能开花。老太太却告诉我,这几颗水仙球都是卖剩下来的,芽发的迟,估计要到春节后才能开花。她说,我要是真想买的话,她明天再带几颗好的球株来,确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是,我和她约好,第二天中午这个时候,还在这个地方,我等她。


    我探头看看窗外,雪下得更紧了。我对妻子说,外面下着这么大的雪,谁还会出门啊?再说了,那种路边的买卖,本来就是随口说说而已,你还当真了。


    妻子执意要去。


    我推出自行车,那就我替你跑一趟吧。


    妻子的单位,离家大约三四公里,顶着风雪,向前骑去。我心里嘀咕着,肯定是白跑一趟,权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。


    赶到妻子单位附近,四处张望,风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人,路上显得空空荡荡。果然被我言中了,也难怪,大雪天,谁还出门没事找事啊。


    路滑,推着车往回走。拐弯的时候,忽然看见,路边的墙角,蹲着一个老大爷,面前摆着两只箩筐,都是水仙球株。没想到,这个天,还真有人坚持做生意,小本买卖,不容易啊。


    问好价钱,我买了五个水仙球株。我是这样打算的:回去跟妻子撒个谎,就说找到那个和她约好的老太太了,水仙都是从她那儿买来的,免得她有失落感。


    老大爷细心地用塑料袋,帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上,飘落了好几片雪花,竟然没有融化。一看,落在地上的雪,也已经开始积聚了。这说明,气温在下降。


    我劝老大爷,天冷,又下雪,不会再有什么生意了,赶紧回家吧。


    老大爷双手凑到嘴巴前,一边哈着热气,一边点着头。


    我推着车,慢慢往前走去。


    身后,隐约听到老大爷在自言自语:人家也许不会来了,真的不会来了。这个鬼天气,谁还会出门啊。老太太,太冷了,我得回家了,你可别怪我,我可是已经足足等了一个多时辰哦。


    原来……我霎时明白了


    我转回身。我要紧紧握着老大爷的手,我要大声告诉他,您没有白等啊。


雪打在我手中的水仙球株上,它们已经长出绿叶,她们相约,在春天开花。


(摘自2010219日《北京晚报》)


◎相约诚信◎


诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。本文的故事为我们很好的诠释了“诚信”二字的含义。相约春天开花,以爱心为瓣,诚信为蕊! 是冬天爱的温暖孕育了春天的美丽!温暖就是这样把人性之美悄无声息地传递出来了。


且读且思


1.阅读全文,说说文中的“妻子”为什么突然从厨房里冲出来,急匆匆就要出门?


 


2.请从文中找出“妻子”一定要实现诺言的词句。


 


3.文章划线句子中的“明白”是明白了什么?


 


4.请你叙述一个发生在身边的诚信故事。


 


参考答案


《倾斜65度的阳光》


1. “彬”在这段时间请假回家是为了搀扶奶奶到阳台上晒晒太阳。


2. “我”对“彬” 经常上班中途请假的态度开始时有看法,后来看到真相后,对“彬”的孝顺表示赞赏。


3. 另一束阳光”是指“彬”对奶奶永远的感恩之情。


4. 文中的“彬”是一个懂孝道有感恩之心的人。


《袖子的味道》


 1.文章写了父母、护士、大厨、机修工、园丁、老师、建筑工等几种人袖子的味道。


  2.因为父母是最亲近的人,父母衣袖的味道对自己印象最深刻,同时,作者还借写父母衣袖的味道来表达自己对父母的爱恋之情。


 3. 这句话在文中的作用是开启下文。


4.略。


《相约在春天开花》


1.因为她突然想起昨天约好要去买一老太太的盆景,不能失约就匆匆出门。


2. “妻子却坚持马上去”、“妻子执意要去”。


3.明白了卖水仙球的老大爷是替老太太来信守诺言。


4.能围绕“诚信”叙述故事,语句通顺流畅即可。


 


 

曲径通幽处

曲径通幽处


 


 


小小说是文学作品中的一株奇葩,以其独特的魅力吸引着众多读者。读小小说必须细细咀嚼,细心品味,通过联系语境,想象情景,欣赏遣词造句的奇妙之处,领悟其言外之意、含蓄之美,便可享受到曲径通幽处的释然。用心品味下面的小小说,希望这些真情的故事,能拨动你的心弦。


 


雨夜的红灯笼


 


导读】雨夜一盏盏红灯笼,是父亲一颗颗博动的心,也是乡亲一颗颗感激的心。林背负着让山区孩童能坐进宽敞明亮教室的责任,告别了依依不舍的乡亲。小说中一处处细腻的环境描写,把林复杂的内心情感世界渲染得淋漓尽致。


 


林决定下来了,要走。


林望了望那两间又低又矮的教室,心中便一片怆然。夕阳斜下,屋子中砖头支着木板的桌子,以及那块发白的黑板,在余辉中发散着金灿的昏光。


  村支书老黑叔更是怆然。老师,你真的要走?”“走!林咬咬牙,重重的从喉腔吐出,似乎用尽了全身的力量。


  山风悄悄地吹了起来,凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了厚厚的一层,黑压压的把夕阳西下仅有的一点余辉,遮了个尽光。老黑叔静静的蹲在地上,只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。


 “要走,你就走吧!老黑叔使劲吐了口烟,屋内的烟雾更浓了。老师,难为你待了这么长的时间。几年来,苦了你呀!乡亲们都看在眼里,痛在心上,谁让咱穷哇!老黑叔一跺脚,脸别在了一边。


 林静静地站在低矮的讲台上,竟不知该如何劝慰这位忠厚的庄稼人了。唉,还有什么可说的呢?一会儿,同学的轿车就要来了,也就要告别这个小山村,告别这个昔日的三尺讲台了。


  一道闪电划过,窗外沥沥的下起了细雨,一滴一滴的下着,似乎也下在了林的心上,使他的心一痛一痛的。嘀嘀、嘀嘀同学的轿车驶进了村边这个只有两间房舍的小学,向林发出了到来的信息。


  林终于坐在了轿车上,对雨中的老黑叔挥挥手说:黑叔,您回吧!下着雨,小心着凉了。老黑叔点点头,指指村口的小路说:老师,你看乡亲们送你来了!只见村口整个小路上布满了人群,有男有女有老有少,他们手中都提着一盏盏红红的灯笼,默默地站在那条泥泞的小路上。一股湿热的液体在林的脸庞悄然滑落,使他分不清究竟哪是雨水哪是泪水了。
     
林突然有了种悲壮的感觉,犹如一名即将奔赴沙场,身有使命的将士!不成功便成仁!终有一天我还会回来的。林咬咬牙暗暗对自己说。


三年后的山村小学耸立起了三幢崭新的教学大楼,山村有史以来这还是第一次。林坐着轿车带来了十几个和他当年一样援教的年轻老师。孩子们终于又坐在了宽敞明亮的教室里,村口又能听到朗朗的读书声。


开学典礼上,老黑叔拉住小学名誉校长林说:这回你还走吗?老师?!
    
林点点头又摇摇头嚅嚅着:别的地方,还有更多的孩子没上学啊!如果,当初我没走的话……”望着远方巍峨而又贫瘠的大山,他眼前仿佛又浮现出那两间破旧的教室,又浮现出那雨夜中鲜红动人的红灯笼。


 


[基础积累]


1、给下列加点的字注音。


(1) (     )     (2) (      )    (3) (     )


2、结合语境,解释下面的词语的含义。


(1) 怆然:


(2) 劝慰


(3) 巍峨:


[能力拓展]


3、这篇小小说中有大量的环境描写,说说这些环境描写有什么作用?


 


4、文中说“林突然有了种悲壮的感觉,犹如一名即将奔赴沙场,身有使命的将士!”请说说林身上背负什么使命?


 


[创新运用]


5、请你发挥想象,你认为林离开学校去干什么事情?


 


 


 


 


教师节的电话


 


导读】谁也不愿让母亲的心受打击,可连长的一番心机难以瞒过对儿子的一切了如指掌的母亲。母亲啊,一个儿子倒下了,会有千万个儿子撑起那片祥和的湛蓝的天空。


 


母亲是位小学老师,儿子钢是位边防武警缉毒战士。
    
母亲因为劳累过度,住进了医院。她没告诉儿子,怕他分心。
     
儿子在一次追捕毒犯的战斗中,为了掩护战友壮烈牺牲了。临死前他说:“先别告诉我妈妈,她身体不好。”
     
连长用钢的名义给母亲写了封信说:因为自己在训练中扭伤了手腕,只好请战友写这封信。祝妈妈身体健康长寿。
     9
10日是教师节。连长几乎一夜没睡,一大早又在宿舍转来转去,急得两眼直冒火。因为教师节这天是他牺牲了的兵——钢的生日。每年教师节这天的早上10点钟,母亲都会和儿子通长途电话。
     
教师节这天,母亲也一大早就要求医生放她回去和儿子通电话。
     
连长吹起了紧急集合的哨音。命令全连官兵学说钢的口音。最后终于选中了一个和钢的口音非常相似的兵。
     
连长说:露了马脚,我枪毙你。
     
电话通了。兵说:“妈妈你身体好吗?我想妈妈。”声音和钢的一模一样。
     
母亲说:“我很好钢儿你好吗?”
    
 我也很好,只是最近训练好忙。”兵说。
     
母亲说:“钢儿祝你生日快乐,别挂念妈妈,你要好好当兵要当个好兵。”
     
“记住了妈妈,你要保重身体……”
     
最后母亲说:“我带给你的牛肉干吃完了吗?好吃吗?”
     
兵愣了一下,随后看了连长一眼,连长也愣了一下,随后点了一下头。
     
兵说:“很好吃,谢谢妈妈。”
     
电话这头,母亲一行泪水滑了下来。她都明白了。
     
她看到了报纸,儿子所在的部对成功地消灭了一武装贩毒集团。我方一名战士牺牲。
     
儿子是妈妈的骨肉,再怎么模仿她都能认出自己儿子的声音。
     
再说儿子胃不好,根本就不吃牛肉干。


[基础积累]


1、给下列加点的字注音。


(1) 毒(         (2) (      )    (3) (     )


[能力拓展]


2、请用一句话概述这篇文章的主要内容。


 


3、连长为什么要命令全连官兵学说钢的口音?


 


[创新运用]


4、读完这篇文章,你最想对文中“母亲”说的一句话是什么?


 


父亲的眼睛


 


导读】父亲的一只眼睛到底是怎样瞎的?“我”和父亲会接受宋经理的报恩吗?读完小说,你会给这对朴实的父子掌声吗?


 


父亲是残疾人,他只有一只眼睛。


大学毕业后,我在找工作时遇到了麻烦。因为我读的学校很普通,奔波了两三个月竟一无所获。后来我不得不每天抱回一沓报纸,和父亲一起寻找相关的用人信息。


有一天,父亲对一家企业形象广告好像有了兴趣,他呆呆地看了很久,自言自语地说:“咦,这小子还真有出息了!”我问父亲说的是谁,父亲一指广告中那位总经理的照片:“这个叫宋新德的家伙,早先是咱家的邻居。”我笑了一下:“这么多年了,你不会看错吧?”父亲说:“不会错,老宋家的孩子鼻子大,眼睛小,你看这家伙就跟他爹一模一样。”我接过父亲手中的报纸,心中忽然有了主意。


第二天,我背着父亲去了那家公司,在宋经理的面前,我小心翼翼地提起了父亲的名字和老家的村庄,并道明了我的来意——求职。


那位宋经理像看见了外星人一样看着我:“你爸爸真叫刘富贵?他是不是……”说完,他指指自己的眼睛。我点了点头:“是的,我父亲是残疾人。”


这时,令我意想不到的事情发生了,宋经理忽然泪流满面,抓住我的手说:“兄弟,我找你家找了快二十年了!”半个小时后,我把宋经理带到了家中。宋经理一见父亲,“扑通”一声跪了下去:“刘叔,我是小德子呀……”


那天,宋经理在全市最豪华的酒店招待了我和父亲。席间,我才知道父亲瞎眼的秘密:那一年宋新德12岁,过年放鞭炮时弄出了一只哑炮。就在他仔细摆弄的时候,父亲发现了,他一把夺下这只爆竹,然而就在那一瞬间,可怕的事情发生了:哑炮响了,父亲随即失去了一只眼睛。从此以后,宋家对我家总是千恩万谢,以至于他们全家一直生活在对父亲的歉疚的阴影中……半年后,父亲带着全家忽然从老家的村庄消失了……


吃完饭,宋经理开车送我和父亲回家,并塞了三万块钱到父亲手里,同时对我说:“老弟,下周一你就到我的公司上班……”


那一晚,我和父亲都彻夜未眠。


第二天一早,父亲红着眼睛问我:“上班的事怎么考虑的?”我说:“爸,宋经理给的钱咱给他寄回去,我再到别处找工作。另外,你要是觉得有必要,咱可以再搬次家……”


父亲点点头:“小子,听你的。”说完,他躺下睡了。


 


 


[基础积累]


1、给下列加点的字注音。


(1)         (2) (      )  


2、结合语境,解释下面的词语的含义。


(1) 奔波


(2) 歉疚


[能力拓展]


3、宋经理一见父亲会马上跪下?


 


4、你如何评价文中求职的父子?


 


[创新运用]


5、假如你是文中的“我”,你会到宋经理的公司上班吗?


 


 


最后一份晚报


 


     导读】一个懂事的小女孩为劳累了一天的母亲早点收摊,托“我”买走母亲的最后一份晚报。“我”被人间可贵的真情撞醒了酒精燃烧的大脑。简单的情节,纯真的情感,使这篇小小说有震憾人心的力量。


 


从一个饭局上下来时已是晚上九点多钟上。头晕得厉害,又没有出租车,我只好顺着公园边上的环形路,深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下,一个影子忽然从树根下站起来,吓了我一跳。
   
借着路边的灯光,睁着朦胧的眼睛看了看,是个女孩,十来岁的样子。我清了清噪子,镇定一下情绪,正准备走,那孩子在我身后喊:“阿姨,阿姨,你等一等。”我停下脚步,回过头来。
   
“阿姨,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方50的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯,买张《XX晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异,心想:你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱,我就过去了,将一元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。
   
那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”我的酒醒了一大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩,问。
   
小女孩低头摩挲着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果不卖掉,明天就没人买了。我在这里等了她一个小时,她肯定卖不掉了。”


[基础积累]


1、给下列加点的字注音。


(1) 朦胧         (2) (      )  


2、结合语境,解释下面的词语的含义。


(1) 怔怔


(2) 摩挲:


[能力拓展]


3、当小女孩要“我”帮她买一份晚报时,“我”为什么会惊讶?


 


4、当“我”知道小女孩要“我”买晚报的用意时,“我”的酒怎么会一下子清醒?


 


[创新运用]


5、你读完本文的最大感受是什么?


 


 


【赏析一则】


老农的骄傲


      来了,儿子在前面,老农后面跟着,手里紧捏着入学通知书,肩上扛着几代人的希望。


    请坐。


    当然要坐,我儿子已经是这里的人了。


    老农坐下了,架起二郞腿,脚尖上挂着摇摇摆摆的骄傲。


       赏析)祖祖辈辈在酷暑严寒里脸面黄土背朝天地辛勤耕作,如今儿子竟然成了时代宠儿——大学生,几代人的梦想终于变成了现实,难怪老农此时如释重负,满足和自豪溢于言表。寥寥数语,老农憨厚自信的神态跃然纸上,质朴生动。


 


 


【知识连接】


有关小说基础知识


    小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
  小说中的人物,是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。
  小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。
  小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。
  小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。


 


 


附参考答案:


《雨夜的红灯笼》


1(1)chuàng    (2)nìng    (3)rú


2(1)悲伤的样子。


(2)劝解安慰。


(3)高大雄伟。


3、这篇文章中环境描写的作用是极力渲染悲伤的气氛,用来烘托人物内心的情感世界。


4林身上背负的使命是让山里的孩子能坐在宽敞明亮的教室里上课。


5、略。


 


《教师节的电话》


1(1)jī    (2)yǎn   (3)lèng


2、教师节那天,某边防武警战士模仿一牺牲了的战友的声音与“母亲”打电话,被“母亲”识破。


3、接牺牲了的战友的母亲的电话。


4、略。


 


《父亲的眼睛》


1(1)dá    (2)shùn    


2(1)忙忙碌碌地来回奔走。


(2)觉得对不住别人,感到不安。


3、因为父亲是宋经理小时候的救命恩人,这是宋经理知恩图报的行为。


4、能流利地表达自己的观点即可。


 


《最后一份晚报》


1(1)méng  lóng   (2)chà


2(1)发愣的样子。


(2)用手抚摩。


3、因为小女孩离报亭很近,我又不认识这个小女孩。


4、为小女孩的那份真情而感动,所以酒醒了。


5、提示:为人子女必须有一颗感恩的心,感谢父母给予我们生命,给予我们生活。关心父母,做一个与孝心的人。


 


(本文发表在《语文学习周报》)

中考热点作家最新作品读赏练之肖复兴

中考热点作家最新作品读赏练之肖复兴


 


★作家名片


肖复兴,当代著名作家,是中国八十年代以来创作较为活跃,收获颇为丰厚的作家之一。作者的作品朴实无华,向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都可能经历的故事中,作者写出了他对生活的独到观感,写出了人的处境,人的精神渴求,写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。


主要作品有:长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》,中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》,报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等,报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖,近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《拥你入睡》、《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》、《小溪巴赫》等入选大中小学课本。


 


★链接中考


《生命的平衡》肖复兴(入选2007年浙江绍兴市中考语文试题)


《喝得很慢的土豆汤》肖复兴(入选2008年江苏淮安市中考语文试题)


《前方遭遇塌方》肖复兴(入选2009年河南省中考语文试题)


《母亲》肖复兴(入选2009年湖南娄底市中考语文试题)


 


★点击心灵·感受真爱


超重


肖复兴


那天到机场送人,飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班,密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束,大学开学在即,到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们,送行的父母特别多。


  不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等,“儿行千里母担忧”,他们都伸长了脖子,把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来,给家长一个渴望中的喜悦。不过,我发现,匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别,也很少见到有孩子对父母依依不舍的场面。


  站在我身边的是一位妇女,眼神有些茫然和牵挂。不一会儿,我看见一个大小伙子推着行李车,气冲冲地向她走来,没好气地对她嚷嚷道:“都是你,让我带,!都超重啦!”只听见她问:“超了多少?”语气小心而谨慎,好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮、大吼大叫。


  于是,我看见母亲开始弯腰蹲了下来,把捆箱子的行李带解开,打开箱子。那是一大一小的两个名牌箱。儿子也蹲下来,和母亲一起翻箱子里面的东西,首先翻出的是两袋洗衣粉,儿子气哼哼地嘟囔着:“你也真是的,这也带!”然后又翻出一袋糖,儿子又气哼哼地嘟囔一句:“搞什么名堂,这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:“什么都带!”母亲什么话都没说,只是默默地看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来,面前像是摆起了地摊。最后,儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来,紧接着手往箱底伸去,只听见母亲叫了声:“被子呀,你也不带了吗?


  我有些看不过去,冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:“10公斤差不多了,你东西都不带,到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了,母亲站了起来,一脸忧郁,本来化得很好的妆,因出汗而坍塌显出些许的斑纹。先去试试再说。我接着对那个儿子说,他开始收拾箱子,母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来,又塞进箱里。儿子推着行李车走了,我问那位母亲孩子去哪里,她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着,稀泥似的摊了一地。


  这时,我身旁另一侧,又有一个女孩推着车走到她的父母身边,表情几乎和那个男孩一样气哼哼的,把车使劲推到她父亲的脚前,说了句:“严重超重!”父亲和刚才这位母亲一样,立刻蹲下身子,替女儿打开行李箱,我一看,箱子里几乎全是吃的东西,而且全是麻辣食品,不用说,来自四川。左翻翻,右翻翻,父亲权衡着取出什么好,女儿站在那里,用手扇着风,摸着脸上的汗,说道:“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了,倒是母亲在旁边发话了:“把那些腊肠都拿出来吧,那玩意占分量。父亲拿出了好几袋腊肠,又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣,再盖箱子的时候,鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了,我悄悄地问母亲这是去哪儿,她说是去法国读书。


  有的独生子女,理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩,他们还没到明白父母心的年龄。超重的难道仅仅是物品吗?


他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重,却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。


(选自2009923日《桂林日报》有删改)


 


◎品后余香◎


生活中的爱是无时不有无处不在的,但有些人爱就在身边却常常麻木不仁,感受不到。
  肖复兴的《超重》让我们看到了这样的画面:儿子女儿出国读书,在机场,父母出于爱,为孩子准备了过多的行李,结果造成“超重”。问题是孩子没有感受到父母的这份爱,却朝着父母大发脾气,“把一切不满和埋怨都发泄给父母”。《超重》不仅呼吁独生子女的一代“永远不该埋怨父母对自己的情感超重”,而且让读者感受到了“感受爱”的重要。


◎且读且思◎


1.阅读全文,说说题目“超重”的含义?


 


2.文中的母亲面对气哼哼嘟囔的儿子,为什么“什么话都没说”?


 


3.文中的父亲面对女儿 “这都是我想带的呀!那句的话, 为什么会为难?


 


4.对文中的儿子和女儿,你最想说的话是什么?


 


 


     人世情态·还原本性


两角钱


肖复兴


  那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。


我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。


我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子,一身尘土仆仆的工装,不用说,也是工地上的民工,跟着大人们一起来寄钱。他就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑未笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西,更让我感到奇怪。


  没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句,你再找找,就才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。


  这时候,我的衣角被轻轻地拉了一下,回头一看,是那个小民工,我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱,我这里有两角钱。说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只是两角钱,也是他的血汗钱。我谢了他,A他微微地一笑,只是脸更红了,真是一个可爱的孩子。


  接过两角钱,服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。


  寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。


  他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工们还没有汇完钱,他在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,B冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。


  走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干吗要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了句,还没走呀?然后,我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊!C他的脸上再次绽放出笑容


  以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。不过,我有时总会想,没有还给孩子那两角钱,这样做到底对不对?


(选自2009923日《桂林日报》,有删改)


 


◎哲思心语◎


“和谐”是奏响在人与人之间的最美妙的旋律。和谐就意味着人不分老少贵贱,地不分东西南北,你投我以桃李,我报你以琼瑶。伸出你的手,伸出我的手,只要人人都献出一点爱,献给我们需要帮助的人,我们的社会就不再有尴尬的情景,我们的社会就是和谐的天堂!


 


◎且读且思◎


1.分析“我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,有些奇怪。”这段文字的表达效果。


 


  2.文中ABC三处的“笑”有什么不同?


 


3.“然后,我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊!”句中“重地”能不能删去,为什么?


 


4.你对文中的“我”只对“小民工”说感谢,而不还钱的做法如何评价?


 


     善待生命·母爱本色


生命不仅属于自己


肖复兴


     母亲已经去世十几年了,怪得很,还是在梦中常常见到,而且是那样清晰。一个人与一个人的生命是这样系在一起,并不因为生命的结束而终止。
    
记得那一年母亲终于大病初愈了,那时,我刚刚大学毕业.一直躺在病床上,母亲消瘦了许多,体力明显不支,但总算可以不再吃药了,我和母亲都舒了一口气。记不得从哪一天的清早开始,我忽然被外屋的动静弄醒,有些害怕。因为母亲以前得的是幻听式精神分裂症,常常是在半夜和清晨时突然醒来跳下床,我真是生怕她的旧病复发。我悄悄地爬起来往外看,只见母亲穿好了衣服,站在地上甩胳膊伸腿弯腰的,有规律地反复地动作着,显然是她自己编出来的早操。我的心里一下子静了下来,母亲知道练身体了,这是好事,再老的人对生命也有着本能的向往。
  
大概母亲后来发现了每早的锻炼吵醒了我的懒觉,便到外面的院子里去练她自己杜撰的那一套早操,她的胳膊腿比以前有劲儿多了,饭量也好多了。正是冬天,清晨的天气很冷,我对母亲说:“妈,您就在屋子里练吧,不碍事的,我睡觉死。”母亲却说:“外面的空气好。”  也许到这时我也没能明白母亲坚持每早的锻炼为了什么。后来有一次我开玩笑说她:“妈,你可真行,这么冷,天天都能坚持!”她说:“咳,练练吧,我身子骨硬朗点儿,省得以后给你们添累赘。”这话说得我的心头一沉,我才知母亲所做的一切是为了孩子,她把生命的意义看得是这样的直接和明了。在以后的很多日子里,我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景,便常让我感动不已。一直到母亲去世的那一天,她都没给孩子添一点儿累赘。母亲是无疾而终,临终的那一天,她都将自己的衣服包括林子和手绢洗得干干净净,整齐地叠放在拒门里。
  
也许,只有母亲才会这样对待生命。她将生命不仅仅看成自己的,而是关系着每一个孩子,将她的爱通过生命的方式传递。其实,我们每一个人的生命都是这样的,都不仅仅属于自己,都会天然地联系着他人,尤其是自己的亲人。只是有时我们不那么想或想得不周,总以为生命是属于自己,自己痛苦就痛苦罢了,而不那么善待甚至珍惜,不知道这样是会连及亲人的,他们现在会为我们日夜担心,日后会为我们辛苦操劳。这样的例子不止一人,我的弟弟就是其一。他饮酒成性,喝得胃出血,一边吃药一边照样攥着酒瓶不放。大家常常劝他,他却死猪不怕开水烫。不止一个人说他:“你得注意点儿身体,要不会喝出病来的,弄不好连命都得搭进去。”他却说一句:“无所谓。”照样以酒为乐,以酒为荣,根本没考虑到他的妻子他的孩子包括我在内会也是那样轻巧的无所谓吗?他连起码想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。
  
每次看到他这样子,我便想起母亲,我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他,但似乎他无动于衷。想想,他没有亲身感受到那情景,母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时,他喝酒喝得正痛快淋漓着呢。或许,这就是孩子和母亲的区别。只有孩子才始终是母亲的连心肉,孩子脱离母体之后总以为是飞跑了的蒲公英可以随处飘落而找不到了根系。
  
我们常说一个人和一个人感情是可以相通的,其实,一个人和一个人的生命更是可以相连的。


(选自2009923日《桂林日报》,有删改)


◎真情浅露◎


家庭是社会的细胞,承担起家庭的责任,也就是承担着社会责任。家庭的责任常常通过亲情之爱体现出来,而点点滴滴的无私的父母之爱,正是最好的体现。 人生天地间,生命不仅仅属于自己,它还属于社会,属于爱我们的所有亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。生命是弥足珍贵的,特别是当它和众多的生命联系在一起的时候。尊重自己的生命,就是不让生命成为别人的眼泪,不让生命在岁月里脱水,不让生命在季风中找不到方向。尊重自己的生命就是尊重别人的生命。尊重生命也就是承担着家庭的责任。


◎且读且思◎


   1.仔细阅读全文,说说作家在本文中告诉了一个怎样的人生道理给我们?


 


2.说说文中的母亲是如何善待自己的?


 


  3. “这就是孩子和母亲的区别”中的“这”指的是什么?


 


  4.阅读本文之后,你认为该如何对待自己的生命? 


                                                    


【参考答案】


《超重》1.既指所带行李超重,又指父母情感超重。 2.因为母亲对儿子的爱是无言的、博大的。 3. 一是为女儿取舍物品而为难,二是为自己的爱不被女儿理解而为难。 4.答案思路:能指出文中的儿子和女儿对父母的态度是一种不尊重不理解的行为,要多为父母着想,不要不顾父母的感受。


《两角钱》1.这段文字运用了神态和动作描写,成功地刻画了“小民工”想帮助我又怕我不接受帮助的犹豫不决的心理。  2. A处的“笑”是帮助别人得到感谢而喜悦;B处的“笑”是以笑和“我”打招呼;C处的“笑”是被“我”的再次感谢而欣慰。3.不能删去,这突出了我对他的感激是真诚的,表现我对人与人之间和谐、真诚相处的关系得肯定与期待。  4.示例:“我”做得对。两毛钱确实微不足道,哪怕是对一个小民工。但是,这却成全了这个十四五岁的孩子帮助人而快乐的良好愿望。“我”做得不对。两毛钱确实微不足道,但如果还给他,并再次致以真诚的谢意,这才是对善良行为的最好回报。


《生命不仅属于自己》1. 本文的作者告诉我们的人生道理是:人和人之间感情相通,生命更是相连,只有自爱的人才可能真正去爱别人,善待自己和善待他人同样重要!2. 文中的母亲将生命不仅仅看成自己的,而是关系着每一个孩子,将她的爱通过生命的方式传递。3.孩子总是以为生命属于自己,而母亲将生命不仅看成是自己的,而且关系着每一个孩子,将自己的爱通过生命的方式传递。4.示例:为了每一个爱自己的人规划一个美好的蓝图,奋发努力,为自己、也为别人好好生活!对社会负责,对家庭负责,对自己负责!


(本文发表于《阅读与鉴赏》201012月)


 


 


 


 

2010年中考语文复习之语言运用(七)图文转换与材料探究

2010年中考语文复习之语言运用(七)图文转换与材料探究


 【考点解读】


图文转换题采用图表和文字相结合的形式,要求学生准确提取图表中的有效的关键信息,加以归纳、分析、整理、得出结论,并用简洁准确的语言进行表述。此类试题一般也从三个角度设计题目:①要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容;②要求考生用简洁的语言叙述对图画含义或寓意的理解;③要求考生用简洁的语言叙述阅读图画之后所获得的启示。用表格的形式反映问题一般较为简洁精要,此类试题一般从三个角度设计题目:①把表格内容用语言文字进行叙述,要求语言简洁精练,一目了然;②对表格内容进行分析综合,从而得出带有规律性的结论;③针对表格中所反映的问题谈谈个人的看法,提出建设性的意见。


所谓材料探究,就是要求考生通过几则材料的阅读、分析,比较、研究,从而有所发现,然后写出自己发现、探究的结果。材料探究题有两个考点:①分别提炼材料有效的或深层次的信息(有的材料可探究出多个结论)。②几段材料的综合探究,或异中求同,或同中求异。


【题型分析】


此类题单独出现的情况已经比较少见,大多与“综合性学习”组合在一起进行考查。题型绝大多数为表述题,以反映学生观察、分析、解决问题的能力和语言表达能力。


【题型探究】


一、描述画面内容


描述时一定要仔细观察画面构图,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。描述要客观,不要加入自己的看法,不宜进行想像虚构。语言要简明,要揭示画面中各组成部分的关系。


例1(2009·兰州)右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。


请仔细观察后, 写一段说明文字。(注:质量安全的英文书写为


Quality Safety)                                                


                                                        


                                                       


 


二、推知图、表结论


这种题有两类,①图画类:或是一幅图或是一组图。如果是一组图,就要通过比较得出结论。②数字图表类:需把数字和图表中的文字说明结合起来思考,从而得出结论。


例2(2009·莆田)学校即将举办大型摄影作品展,下图是小张同学准备参展的作品,拍摄的是父亲和他两代人用过的照明灯具。请认真观察并思考,从这两张照片的对比中,你能得出什么结论?



                                                                             


                                                                            


 


三、阐述图画意蕴


解答此类题,首先须认真读图,把握图中各组成部分的关系,其次要注意图画中的文字说明,第三要联系生活实际,揣摩图画的现实意义,最后组织语言,做到简洁、流畅。


例3(2009·德州)今年是农历牛年,右图是中国邮政发行


的贺岁生肖邮 票——欢奔的火牛。请仔细观察,介绍画面中


牛的特征,并写出其寓意。


                                                    


                                                    


                                                    


 


四、探究材料意蕴


进行材料的阅读与探究,首先要审清题目,读懂材料;然后找出几则材料之间的共性(或者个性)并提炼材料的共性;最后写出探究结果。


例4(2009·孝感)研究下面两则材料,写出探究结果。
    材料一:作为非物质文化遗产的皮影戏,由来已久,源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖,多次出访国外。但是,很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术,皮影戏面临失传的危险。
    材料二:善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川,善书仅因少数民间老艺人口耳相传,手抄笔录而幸存。
   探究结果:                                    ______________________  


 


 


 【模拟集训】


 


1、右图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合


国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请


用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座


雕塑的理解。   


                                              


                                              


                                              


2、分析下列表格,根据表格内容,写出你的感想。要求主题明确,文字简练顺畅,不少于60字。


北京国庆阅兵资料


时间
 1949年
 1984年
 1999年
 2009年
 
变化
 步兵、骑兵为主,技术兵仅占3%,海军只有两个排面,空军只有17架飞机,甚至还有骡马炮兵通过天安门广场。
 现代化武器反坦克导弹、火箭炮等已经是国产,受阅部队中首现中国战略导弹方队。
 陆军航空兵、海军陆战队、武警特警、预备役等兵种首现受阅部队,武器95%为国产新装备。
 参阅要素将更加齐全,装备类型将更加多样。兵种专业将更加全面,还将展示新型武器装备。
 


3、请你仔细分析下面表格内容,概括主要信息。


金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表


产品
 纺织服装
 鞋
 玩具
 
增长率
 4.16%
 100.91%
 48.06%
 


从表中内容看,我市4月份经济发展形势:_______                                                


4、请你从以下3则材料中提炼出两条反映我国60年来飞速发展的信息。


材料一:右图是我国城镇和农村居民人均收入统计表,请你仔细观察。


材料二:建国初期,国穷民贫,经济落后,物质匮乏,人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差,往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行,交通极为困难。如今,各种商品琳琅满目,新建楼房鳞次栉比,高速公路四通八达,铁路修到了“世界屋脊”,航班已通往世界大多数国家。


材料三:建国初期,我国工业、国防、科技基础极为薄弱,远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治,艰苦奋斗,我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射,神舟五号、六号、七号成功升天,奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。


你提炼的信息是:


①                                                                       


②                                                                      


5、从下面材料中提取两条主要信息。(每条15个字以内)


甲型H1N1流感发生以来,我国加大科研投入,加强科技攻关,密切跟踪病毒变异情况,在对H1N1流感患者的治疗过程中,中西医结合等方法被证明是有效的。目前,世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株,用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗,这种疫苗可望于今年8月问世。


⑴____________________________________                                     


⑵____________________________________                                    


6、阅读下列材料,回答后面的问题。


成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。


材料一   某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。


材料二   某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。


材料三   某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。


⑴从以上材料可以得出一个什么结论?


                                                                           


⑵你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是                                   


                                                                                                                                                                                                


7、下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果:


书写情况


份数、总份数
 字迹辨


识不清
 字迹


潦草
 错别字


较多
 字迹


工整
 字迹


漂亮
 
40
 6
 14
 11
 6
 3
 


从材料三中你发现了什么问题,并谈谈你对这个问题的看法。


                                                                              


                                                                              


                                                                             


8、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。


小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表


类别
 主动回答
 被动回答
 
人数
 百分比
 人数
 百分比
 
小学生
 354
 88.5%
 26
 6.5%
 
初中生
 306
 76.5%
 72
 18%
 
高中生
 228
 57%
 118
 29.5%
 


(1) 从上表中可以看出什么问题?      


                                                                               


(2) 针对这一问题请你提出一条建议。


                                                                               


 


 


 


 参考答案


题型探究


例1  质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”,标志的下方是中文字样“质量安全”。其中QS是英文Quality Safety(质量安全)的缩写。


例2 老百姓生活水平得到了显著的提高,也从一个侧面反映了国家经济的飞速发展。


   例3 示例:① 画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖,表现出奋力向前的视觉效果,寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。


例4 示例:应积极想法传承(拯救)濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况(意近即可)
模拟集训


   1. 示例:卢森堡1988年赠送给联合国一座雕塑,名为“不要暴力”。它的构思与造型十分奇特,是一支枪管扭曲打结的左轮手枪,寓意联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端,维护世界和平”。


2. 示例:表中内容反映我军不断发展壮大的历史,短短六十年,祖国发生了翻天覆地的变化,中华民族已经雄立于世界。我要高歌“没有共产党就没有新中国”;我要发奋学习为祖国腾飞做贡献。


3. 示例:3类劳动密集型产品发展形势良好,均呈现增长趋势,其中鞋类增长最快。


4. 示例:①建国60年来,我国人均收入大幅上升。②建国60年来,我国人民的生活水平日益提高。③建国60年来,我国交通发展极为迅速。④建国60年来,我国综合国力大大增强。


5. (1)中西医结合治疗患者有效;(2)流感疫苗可望8月问世。


6. (1) 各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。(意思相近即可) (2)略


7. 示例:现在学生书写能力较差;我们要重视汉字书写。


8. 示例:学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多。(2)这是一道开放性题目,回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可。

2010年中考语文复习之语言运用(六) 情景运用

2010年中考语文复习之语言运用(六) 情景运用


 


【考点解读】


随着中考的不断改革,语言运用题明显朝着生活化、实用性、多元统一的方向发展,与现实生活、社会需求相一致。知识和能力考查点趋于多元化,一道题同时涉及几个语用点,甚至兼考其它语文能力,这就是“情景运用”题。其特点是提供一个情景,要求拟写一句或者一段话,做到准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等,通过假想语境考查语言实际应用能力。


【题型分析】


语言的情景运用题,都是主观题,要求学生根据提供的语言情境灵活表达。题目的材料多来自日常生活中,具有浓郁的生活气息。


【题型探究】


一、写对联


所提供的语言情境限定了对联的内容,所以,解答这类题必须首先把情境材料看懂,在此基础上进行构思、拟写。


12009·河池对联是我国特有的文学样式,请你根据下面提供的内容,拟写下联。


他恩怨分明,为兄报仇,斗杀西门庆;他行侠仗义,醉打蒋门神,替金眼彪施恩夺回快活林;他大闹飞云浦,血浅鸳鸯楼;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人。


上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西


下联:                       


二、写广告词、宣传语


写广告词、宣传语需做到:①语言质朴,多用日常通俗朴实的口语;②多用修辞,使词句优美、生动、感人;③简洁鲜明,言有尽而意无穷;④注意押韵,便于读者(观众或听众)记忆。


2 2009·成都)“吃在中国,味在四川”。为了更好地了解成都的饮食文化,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通过走访、了解,同学们知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知道了如回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让外地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。请你一起参与这一活动,并请选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜) 填在下面的横线上,然后写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点;②语言生动且有鼓动性; ③不能抄袭。           


所选名小吃或名菜:                                   


所拟广告词或宣传语:                                                                    


                                                                                        


三、写短信


手机短信不同于日常信件,它既受字数限制,要体现其简短性,又要体现其即时性和情感性。另外,还要注意以下三点:第一,内容要健康,思想要积极向上。第二,语言要活泼,可运用各种修辞手法。第三,手法要灵活,如在文中嵌入数字,欲扬先抑,或是诗词仿写、运用谐音等。


3 2009·扬州有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。

















 


建造年代


当初权属


个园


  嘉庆


私家花园


何园


  光绪


私家花园


 


拟写短信:                                                                 


四、写串联词


拟写串联词时应注意:①确定关键词(串联点)和情境,扩展语句。②运用修辞想象、诗词歌赋等,使语句有文采。③可用祈使句引出节目,如“让我们……”的形式。


4 2009·柳州在“话柳州英雄”主题班会上,小明和小敏要先后讲述下面两个内容。如果你是班会的主持人,请你说一段串联词,注意两个节目之间的内在联系,过渡自然。


小明:在革命斗争年代,柳州的英烈可歌可泣;柳江县第一个共产党员熊朝栋,被捕后敌人以高官厚禄诱降,年仅29岁的他一笑置之,吟着诗句走向刑场;抗日女杰艾侠,被捕时伪师长想留她活命,让她嫁给自己的小舅子做官太太,她却毅然选择了活埋她的深坑,把生命永远定格在20岁。


主持人(串联词):                                                       


                                                                             


                                                                           


小敏:在北京奥运会上,柳州人也留下了英雄的业绩:喝柳江水长大的“体操王子”李宁,凌空飞步,以夸父逐日的豪迈点燃了“鸟巢”上空的主火炬;柳州仔陆永、柳州妹江钰源,奋勇拼搏,笑吟吟地捧回了熠熠生辉的“金镶玉”。


五、写开场白


开场白的基本要求:①整个开场白要紧扣主题,②篇幅简短,不可长篇大论,③语言要充满激情。富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有点亮激发的作用,能让参与者激情高涨。


5 2009·娄底)祖国六十华诞,神州普天同庆。今年是建国60周年,假如你所在班级开展“祖国,你好!”主题班会活动。请你为主持人写一段有文采的开场白。(50字左右)


开场白:                                                                                                                                           


 


【技巧提炼】


怎样写串联词


   串联就是一种动态的过渡。它衔接前后节目,调动观众感官,控制现场气氛,给观众创造一种观看节目的心境。节目不同,介绍过渡的方法也各有千秋。
     1
.诗化抒情式。语言的意象美、形式美、音乐美使得众多的串联词呈现出诗化的韵味。如每一颗星星都是你温柔的眼睛,每一座高山都是你挺立的身影,每一片云朵都牵动着游子的心灵,每一缕春风都飘逸而清新。请听男声独唱《祖国,慈祥的母亲》。这样的串联就是一首抒情诗。与演唱辉映,表达共同的主题。
     2
.节目嵌入式。将节目名称自然嵌入在串联语言里,含而不露.一语双关。如三月的南方早已是春暖花开,春的脚步正匆匆走过北方的地。春天是播种的季节,也是生长的季节,在春天里不仅可以找到生命,而且可以找到理想和希望。让我们一起去拥抱春天!”嵌在串联语中的拥抱春天既是下面演唱的歌名的暗示,又表达出主持人的深情期望,自然贴切。


     3.承上启下式。串联语既对上一个节目简要小结,又对下一个节目作观赏提示,使观众的思绪和注意力在画外音氛围中作蒙太奇式的切出、切入。如美妙的歌声令人陶醉,而诙谐的小品更令人欢笑。欣赏了刚才的歌曲,下面再让我们换换口味,看一个小品《车站上》。这是不同格调、不同气氛节目之间的过渡语,相反相成,使观众的心理张弛有度。如刚才,委婉悠扬的琴声把我们带到了秀丽如画的江南水乡,现在,再让我们到天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的大草原上领略草原风光,看小牧民们翩翩起舞。这是空间联想式的过渡,为观众创设了新的情境。
   4
.悬念启发式。如有一种艺术,不用唱歌,不用说话,不用弹琴,甚至没有道具,却能给人展不一个生动完整的故事。不信,请看——”这个串联借节目的表演形式(哑剧),巧设悬念,像给观众一个谜语,平添了几分雅趣。生活是一个五昧瓶,有甜有苦也有酸。一个农家女孩.因家庭贫困,不得不中途辍学,来到城里,为一个富裕之家的一个正上学的孩子当保姆。她将遇到什么样的难题呢?小品《同在蓝天下》将给我们带来深刻的思考。这是启迪节目情节内容的悬念,可以使观众了解一点剧情或背景,激起探求结果的欲望。
     5
.介绍演员式。如 朋友们,看过《大决战》《毛泽东和他的儿子》《你好,太平洋!》这几部影片的观众,可能会对演员把领袖人物说话学得活灵活现而感到惊奇。然而,很多人可能并不知道,在这几部影片中为毛泽东、周恩来、邓小平等演员配音的竟是同一人。他,就是空军政治部话剧团演员周贵元!”这是北京电视台某年元旦晚会上主持人的介绍,采用了烘托、蓄势、铺垫的手法,将周贵元推到观众面前,使观众未看节目就对演员充满了敬意和期待。
    6
.起兴式。如街头,栽满了鲜花,她象征祖国的兴盛;商店,摆满了花束,她象征市场的繁荣;校园里,盛开着桃花、梨花,她象征青少年在园丁哺育下茁壮成长。请看舞蹈《花儿与少年》。这个串词托物起兴,引出节目。


 


【模拟集训】


1.阅读下面三则材料,按要求回答问题。


材料一:汉字已有几千年的历史,是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究,早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质,距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。


材料二:汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中,形成了自成一体的独特书法艺术,成为中国造型艺术宝库的瑰宝。


请结合材料一和材料二的内容,运用对偶的修辞方法补全下面的句子。


横竖撇点折, 书九州丰采;


                         


2.城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑,作为文学社成员,请你完成以下任务。


⑴为专辑写征文广告:                         


⑵为专辑命名:                               


3.2010422是第41个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。要求:从下面所给词语中任选三个(多选不限),使用一种修辞手法,不少于50字。


责任  警示  和谐  居安思危  同舟共济  水清山秀


                                                                                                


4.请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求:突出该民间艺术的特点,并使用比喻的修辞方法。


示例:奔放欢快的《二人传》,好比是阳光、空气和水,是东北人不可缺少的精神食粮。(东北某学生写)


                                                                                  


                                                                                


5.根据下列诗句的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。


  ①西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。


  ②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。


③竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。  


                                                


6 .学校决定开展庆祝国庆文艺汇演,其中第一个节目合唱《歌唱祖国》,第二个节目舞蹈《歌声与微笑》。请写几句话作为两个节目衔接的串词。


                                                                                                


 7.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为题的主题班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。


                                                                                  


                                                                                     


 


参考答案


题型探究


1 示例:恩怨分明,武松怒杀西门庆/行侠仗义,武松醉打蒋门神


2 提示:要解答此题,至少需要对一种川中名菜、名小吃有比较具体的了解,抓住名小吃或名菜特点;还要符合广告词或宣传语的特点,语言生动有鼓动性,达到宣传的目的。


3 示例:(1)清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花园。(2)当初同属于私家花园的个园、何园,分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。(3)个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。


4 示例:听了小明同学讲述的英烈故事,我们万分崇敬。柳州是一座英雄辈出的城市,忆往昔,革命先烈光照汗青;看今朝,奥运健儿续写辉煌。下面请小敏同学讲述柳州体育健儿的故事。


5 示例:六十载艳阳高照,六十载风雨兼程,六十载春风化雨,六十载成就辉煌。今天,在欢庆建国60周年的日子里,让我们深情地说一声:祖国,你好!


模拟集训


1. 示例:篆隶行楷草,写华夏春秋。


  2.1) 示例:一纸美文,一片真情,亲爱的同学,请献上你的赤子之心。(2) 祖国万岁;赤子之心;祖国颂


3. 示例:近几年不断出现的雪灾和暴雨是大自然给我们的警示。我们只有担起保护地球的责任,才能享有山清水秀的和谐。


 4. 示例一:悠扬婉转的紫阳民歌,犹如沁人心脾的清茶,滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二:高亢奔放的秦腔,如浓烈醉香的美酒,陶醉着三秦父老。示例三:激越铿锵的安塞腰鼓,如惊天动地的雷声,震撼着黄土大地。


  5. 示例:美好的意境不应只在文学作品中。


6. 示例:是啊,建国60年来,我们伟大祖国欣欣向荣,繁荣富强。今天,我们生活在祖国母亲的怀抱中,享受着祖国母亲给我们的幸福,我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》(前后意思能较好连接,意思对即可)


  7. 示例:中国是一个有着5000年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们携起手来,让文明礼仪之花开遍校园,伴随我们成长吧!


 

2010年中考语文复习之语言运用(五)按要求组织语句

2010年中考语文复习之语言运用(五)按要求组织语句


 


【考点解读】


按照要求组织语句,就是根据提供的例句或提示,按照试题的要求和例句隐含的若干要求,再写一个或几个句子或对备用的句子进行重组。对试题的解答,涵盖了对修辞、句式的理解,对句子内部之间的关系的梳理。考查的形式有仿写、续写、补写、缩写、改写、句子衔接等。


【题型分析】


按要求写句子的试题基本上只有两种题型:①客观题:从提供的选项中选择合适的一项,使句子或语段前后衔接,语意完整;②主观题:按照题干限定的条件仿写、改写、续写或扩写。所选语句的内容体现了对时代生活的关注,体现了对真、善、美的赞美与引导。


【题型探究】


一、仿写


仿写句子要做到四个“一致”:①结构一致,即句式、语气、句子之间关系要保持一致;②话题一致,即保持陈述对象、中心主旨的一致;③修辞一致,即必须严格遵守例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张;④格调一致,即注意例句的立意一般具有哲理性和启发性,有一定的神韵趣味,仿句的格调应与其保持一致。


1 2009·泰安)仿写画线的句子。


   每个人都渴望得到别人的理解,同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;理解是                                         


2 2009·锦州)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。


  缺憾使荆轲赌命功亏一篑,缺憾使               ;缺憾使                          。如此才有历代英雄气短,泪流满襟的遗恨。


二、改写


这种试题,一是考查考生运用不同句型和表达方式表达同一意思的能力,即在意思相同的情况下,对不同句型的表达方式的掌握;二是根据强调点的不同进行改写。


3 2009·徐州)用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意)


①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。


②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。


③要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度。


                                                                              


                                                                              


三、补写


补写句子,既能考查对语段(语句)的整体把握能力,又能考查语言的驾驭能力。正确补写应注意:对上下文的理解要到位,所补写的句子与上下文必须连贯;对文段的概括要全面、准确,所补句子能与文段相对应;语言形式要恰当,根据上句或下句修辞与结构去写,语句通顺、简明。


4 2009·娄底把下面歌颂教师的对联补充完整。


  上联:三尺讲台            


  下联:一支粉笔            


52009·济宁根据下面这段话的意思,在句中横线上填上衔接恰当的一句话。


生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,________________  。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。


四、续写


句子续写题是一种“造句”的题型。在解答这类题时应遵循两个原则:形似与意谐。形似,即句子结构与前句一致。音谐,即句子意义与前句连贯。


6 2009·荆州)下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。


做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢


做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀


                                                                                   


五、句子排序


句子排序就是对句子与句子之间内在逻辑性的考查,此种题型对考生的理解能力与分析能力的要求较高,有利于考查学生思维的缜密性,因而备受命题者的青睐。句子排序,主要涉及两个知识点:一是段落的结构,二是句子的连贯与呼应。排序的基本步骤:第一步,明确各句的重点,即每一句写了什么。第二步,找信息,即找出每句中表示总分、先后、因果等关系的词语。第三步,依据关系,组织语言,准确、连贯地表达,从而确定选项。第四步,依据选项,检查语段是否通顺,是否符合题目的各项要求。


7 2009·江西将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项(   


①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。


②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。


③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。


④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%。


⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。


A.②④③①      B.③②④①    C.②④①     D.①②③                                                      


8 2009·黄石)将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的选项是(     


你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风,       ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,     ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,       ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,     


①迎承谈判桌上的唇枪舌剑      ②构思并阐述金色的成熟


③弥合朋友之间人为的小隙     ④澎湃青春的热忱和血液


A.③④①②     B.②①③④      C.③②①④     D.④①③②


 


【模拟集训】


1.仿写。


例句:生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。


仿写:                                                                                                                                          


2. 根据语境仿写句子。


青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地;                         ;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。


3. 仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。


文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上                       传扬在诗词浪漫的意境里……


传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人shǎng?xīn yuè mù。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。


                                                                                      


4. 根据下面提供的语境,用反问句续写一句话。


用人单位的招聘人员说:“必须要有工作经验!”  


你作为刚毕业的大学生,借用诸葛亮出山这一典故,反驳道:“                      。” 


5.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(  


让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命      ,思想      ,意志    


①总是在徘徊和失意中成熟   ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强


A.②③①   B.③②①   C.①②③   D.②①③


6. 下面语句的顺序排列恰当的一项是(  


极目远望


那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高


那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡


那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层


像冲锋陷阵的大军


像秋天田野上盛开的棉朵


  A.③⑥①②④⑤     B.①③⑤④⑥②   C.③⑥④⑤①②     D.①④⑥②③⑤


7.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( 


北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划(20042020年)》,这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成:中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接,                    ,创造性地发展了现代北京的城市格局。


A.在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志


B.在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志


C.在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志


D.在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志


 8.下列语段空缺处填补还原语句,正确的一项是(        


爱心是     ,使饥寒交迫的人感到世间的温暖;爱心是     ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是      ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是      ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
  
一首飘荡在夜空里的歌谣         沙漠中的一泓清泉


一场洒落在久旱的土地上的甘霖   一片冬日的阳光
   A
②③①④     B④②①③  C①③④②     D①②③④


9.面语段的空白处依次填人组句子,正确的一项是(    )    


映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧,     ;让我们学做荷花的事业吧,     ;我们学做莲子的事业吧,     ;让我们学做藕的事吧,    
   把寂寞留给自己     把芬芳献给他人  以苦心孕育未来     以宽阔拥抱生活
 
  A②①④③     B④②③①   C③②④①     D①④③②


 


参考答案


题型探究


1  示例:(理解是)一缕阳光,照亮迷茫的心灵。/(理解是)一座桥梁,沟通隔阂的思想。


2  示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息,孔明六出祁山落魄丢魄。(构成排比句即可)。


3 示例:要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度,因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石,而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。


4  奉献/耕耘;育桃李/写春秋;开创千秋伟业/培养四有新人?


5  示例:快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可)


6  示例:做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立;或:做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净


7  C


8  C


模拟集训


1. 示例:生活中不是永远幸福,也不是永远悲伤,幸福和悲伤是形影不离的。


2.示例一:青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。示例二:青春是跳跃的音符,拨动着年轻的心弦。


3. 示例1:擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。2:飘散在书法醇美的墨香中。


4. 示例:人家诸葛亮出山之前也没有带过兵,您为啥就非要求我有工作经验?


5. D


6. B


7.A


8.B
9.B


 


 


 

2010年中考语文复习之语言运用(四)病句的辨析与修改

2010年中考语文复习之语言运用(四) 病句的辨析与修改


 


【考点解读】


病句修改的试题主要涉及这样以下几个方面:①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误,试题材料主要来自各种媒体。


【题型分析】


病句修改的主要题型有:①选择题:选出所给句子中没有语病或有语病的一项;选出对所给病句修改不正确的一项。②改错题:在所给病句上直接修改;在语段中修改画横线的有语病的句子;在语段中找出有表达错误的句子并改正;在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语;在习作中用符号修改病句。


【题型探究】


一、辨识选择


句子是否有语病,多从语法结构、逻辑事理、语言习惯等方面着眼判断。一般通过提取主干的方法,检查句子成分是否残缺,搭配是否恰当,结构是否混乱;有否定词的句子,看有无否定不当;还可以从概念、判断、推理等方面去考虑,看句子的逻辑是否合理。解答这种题,首先要明确题干要求:是“选出没有语病的一项”还是“选出有语病的一项”;其次可用排除法找出错误的选项,然后再确定正确的选项。


12009·安顺下列句子没有语病的一项是(  
A
.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。


B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。


C.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
D
.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。


2 2009·威海下列各句中有语病的一项是(   


A.在杭州市举行的第六届中国城市论坛上,我市被授予“国家森林城市”称号,成为我省唯一获此殊荣的城市。


B.通过这次演练,全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案,提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。


C.是否具有节俭创新意识,是民族兴旺的决定性因素。


D.为引进造船业急需的各类人才,提高我市造船业自主创新能力,我市举办了船舶工业人才专场招聘会。


二、直接修改


直接修改题比选择题难度要大,解答时先将句子的附加成分去掉,提取出主干,检查主干看是否缺少主语、是否符合逻辑;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间是否搭配得当、语序是否得当、用词是否恰当等。


3 2009·德州)下面的语段有两处语病,找出并在原句中改正。


毕业前的日子,看起来漫长,却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,在毕业这一天起,我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。


4 2009·重庆下面语段划线处都有语病,请加以改正。


“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。


(1)第①处词语赘余,应删去                    


(2)第②处搭配不当,就将     改为    


(3)第③处成分残缺,应在句末添加       


(4)第④处语序不当,应调整为                  


             


5 2009·常州)下面的语段有好几处语病,请根据文后要求,用规定的符号直接在原文上修改。


换用号:              增补号:        


删除号:              调位号:


1954年,巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队,与冠军失之交壁。②足球是巴西的国魂,输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔,他们准备承受。③可是,当飞机降落时,眼前却是另一种景象;④总统和两万名球迷默默地站在机场,人群中打着一条醒目的横幅:“这也会过去!” ⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。⑥4年后,巴西队耿耿于怀,终于赢得了世界冠军。⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上,人群中依然打着那条格外醒目的横幅:“这也会过去!”


要求:(1)画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调,请加以修改。2)片段在语言表达及标点使用上有毛病,请选择34处加以修改。


 


【技巧提炼】


病句的常见类型与修改方法


一、成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。


缺主语:如(2009·江西)“B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。”句中“令”字使得句子无主语,应删掉。


缺谓语:如(2009·嘉兴)“为建设节约型杜会,改善生态环境和生活质量.我们应大力发展太阳能产业。”句中“生活质量”前没有谓语,应补上“提高”。


缺宾语:如(2009·黄冈)“金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展。” 句末加上的迫切需要


识别成份残缺的方法压缩句子,提取主干。


二、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与修饰语与中心语等搭配不当。


主谓搭配不当:如(2009·黔东南州)“临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。”句中“学习态度”不能与“提高”搭配。


动宾搭配不当:如(2009·杭州)“采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。”句中“采取”应改为“采用”。


修饰语与中心语搭配不当:如(2009·龙岩)“鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利,常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。”句中“淋漓尽致”作为“驳”的补语,从前文看,应该改为“体无完肤”。还有定语与中心语、状语与中心语搭配不当的现象,不一一举例。


修改方法:在把握句子核心意思的基础上换掉或补充的句子成分。


三、分类不当。如(2009·盐城)“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷和中老年朋友的喜爱。”句中“戏迷”包括“中老年朋友”。


修改方法:一次分类只能采用一个标准。修改时可以“删”或者“添”。如上句就可以改为:“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷的喜爱。”或者“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏,深受戏迷特别是中老年朋友的喜爱。


四、否定不当。如(2009·安顺)“能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。”句中“能不能战胜自己思想上的弱点”包含两种情况:“能战胜自己思想上的弱点”和“不能战胜自己思想上的弱点”,后者显然不是一个人在事业上成功的关键。


  修改方法:先“拆”后“删”。


五、语序不当。语序不当会导致句子在逻辑上违背事物常理。如(2009·恩施)“我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。”句中“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下,先“继承”再“发扬”。


修改方法:理清事理,调换位置。


六、重复累赘。这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。如(2009·南宁)“据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。”句中“大约”和“左右”都是修饰“三分之一”的,都表示约数,不能两个同时用上,应去掉一个。


    修改方法:删掉冗余的词语。


七、用词不当。如(2009·眉山)“通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。”句子中“通过”不该用而用了,使得整个句子没有主语,应刪掉。再如2009·黄冈)“他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。”句中“妄自菲薄”系错用,应改为“盲目轻视”。


    修改方法:删或换。


八、句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。如(2009·哈尔滨)“夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。”实际上有两个意思:夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。却被杂揉在一起。


修改方法:拆分。


九、关联词误用。要注意关联词的使用,如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如(2009·安顺)“我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。”句中“只要”应改为“只有”。


  修改方法:换。


 


 【模拟集训】


1.下列各句中,没有语病的一项是(    )


A.金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展。


B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。


C.大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有79个以上的采购团计划在59月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。


D.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。


2. 下列句子没有语病的一项是(  


A.我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。


B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。


C.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。


D.然而在大多数情况下,即使是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。


3. 下列句子没有语病的一项是(  


A. 历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。


B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。


C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。


D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。


4.下列句子没有语病的一项是( 


A.这家化工厂排出大量废气和噪声,周边居民对此意见很大,纷纷打电话到环保部门投诉。


B.在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。


C.真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。


D.今年531日是第22个“世界无烟日”,北京爱卫会发出了当天1731分至1831分全国公众禁烟一小时。


5.下列句子有语病,请在原句上改正。


 ⑴在笫14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。


                                                  


 ⑵为建设节约型杜会,改善生态环境和生活质量.我们应大力发展太阳能产业。


                                                  


6.请按要求修改下面一段话。


乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(ɑ)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱竞争不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?老吾老以及人之老,尊重老人,古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已


①文中有一个句子用词重复,应该删去的是:        


文中加横线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当,应调整为:                 


③文中加波浪线的句子有语病,应改为:                                                                             


7. 下面两个句子各有一处语病,在不改变原意的基础上,将改正后的句子写在原句的下面。


⑴广泛的课外阅读,是提高学生语文的关键。


                                                                           


⑵为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延,北京防疫部门做出了巨大努力。


                                                                          


 8. 修改下面病句。


⑴我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。


                                                                          


⑵是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。


                                                                           


 


参考答案


题型探究


1 C


2 C


3  修改:毕业前的日子,看起来漫长,却无时无刻不在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,从毕业这一天起,我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。


4  (1)第①处词语赘余,应删去“的局面”或“格局的”(只删“格局”也可)(2)第②处搭配不当,就将源流改为源泉(3)第③处成分残缺,应在句末添加的活动(4)第④处语序不当,应调整为在传承文化和发展文化的同时


5 1)改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。(2)句①中“壁”改为“臂”。句②中“输球的意外”调整为“意外的输球”;在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“国民的责难”、“媒体的指责”等。句③分号改句号或破折号,改冒号的也算对。句⑥ “耿耿于怀”使用不当,可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、“一路过关斩将”等。


模拟集训


1B


2D


3.  A


4.  C


5. ⑴删除“大约”或“左右”。⑵在“生活质量”前加“提高


6.  ①删去“年纪大”或“老”。 ②将(b)句放到(a)句前。③例:面对老弱病残起身让个座,不过是举手之劳而已”。


7. 学习的后面加上成绩(素养等);⑵去掉防止


8. ⑴我们一定要继承和发扬神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。⑵重视课内外阅读,是学好语文的关键。